Hochbegabte Kinder Erziehung: Die 12 schlimmsten möglichen Erziehungsfehler bei einem hochbegabten Kind

Hochbegabte Kinder Erziehung: Die 12 schlimmsten möglichen Erziehungsfehler bei einem hochbegabten Kind

Obwohl die Situation heute besser ist als vor zwanzig Jahren, wird das Thema Hochbegabung von den meisten Menschen sehr übersehen und missverstanden, einschließlich derjenigen, die direkt mit hochbegabten Kindern zu tun haben.

Es scheint, dass wir es als Gesellschaft versäumen, einer ignorierten Minderheit Schutz zu bieten, im Wesentlichen, weil immer noch nicht darüber gesprochen wird. Hochbegabte Kinder gelten entweder als nicht sonderwürdig, weil „sie schlau genug sind, es herauszufinden, und es wird ihnen gut gehen“, oder weil sich die Leute einfach nicht die Zeit nehmen, innezuhalten und nachzudenken.

Am Ende verpassen wir die Gelegenheit, diese Kinder zu unserer nächsten Generation von Denkern zu machen, indem wir ihnen helfen, zu gesunden und glücklichen Erwachsenen heranzuwachsen.

Es gibt jedoch tatsächlich sehr wenig, was erreicht werden müsste, um die Situation weniger problematisch zu machen, und die meisten Schritte können tatsächlich als Liste der Dinge, die man nicht tun sollte, präsentiert werden:

1. Nicht zuhören

Jedes Kind braucht ein Vorbild, und hochbegabte Kinder sind da keine Ausnahme. Tatsächlich brauchen sie mehr als jedes andere Kind jemanden, der ihnen zuhört, wenn sie Fragen haben, nicht nur über die Welt oder etwas, das sie zu lernen versuchen, sondern auch über sich selbst.

Wenn sie wachsen, werden sie ihren Unterschied bemerken und anfangen zu fühlen, dass “etwas nicht stimmt”. Um sich selbst akzeptieren zu können und zu selbstbewussten Mitgliedern der Gesellschaft heranzuwachsen, müssen sie häufig hören, dass sie nicht komisch, sondern anders und als solche akzeptiert sind.

2. Ihnen nicht erlauben, sie selbst zu sein

Hochbegabte Kinder Erziehung Die 12 Schlimmsten Möglichen Erziehungsfehler Bei Einem Hochbegabten Kind

Viele Eltern und Lehrer verspüren aus zwei Hauptgründen den Drang, alle Kinder in ein bestimmtes Modell einzupassen. Der erste ist, dass das Einheitsmodell einfacher zu handhaben ist. Der zweite ist der Drang, sich anzupassen, und Eltern haben oft das Gefühl, dass ihre Kinder glücklicher sind, wenn sie sich so verhalten, wie es die Gesellschaft von ihnen erwartet.

Daher wird auf begabte Kinder normalerweise viel Druck ausgeübt, um ihnen das Gefühl zu geben, dass sie ihr Verhalten ändern müssen, um sich der Masse anzupassen. Dies führt zu einem unausweichlichen inneren Konflikt, der es diesen Kindern verbietet, zu glücklichen Erwachsenen heranzuwachsen.

3. Sie dürfen nicht stolz auf ihren Intellekt sein

Da sie anders sind und von Gleichaltrigen als solche identifiziert werden, verwenden begabte Kinder im Allgemeinen ihren IQ, um das Missverständnis zu rationalisieren, das sie durchmachen. Es ist völlig falsch, ihren Stolz zu füttern, indem sie ständig wiederholen, wie außergewöhnlich sie sind.

Genauso wie viele Mütter anfangen können, sich über die Leistung ihres Kindes zu definieren, kommt es vor, dass Eltern die außergewöhnlichen Fähigkeiten ihres Kindes nutzen, um sich selbst mehrt Wert zu geben und sowohl ihr eigenes Ego als auch das ihres Kindes zu stärken.

Das entgegengesetzte Verhalten ist jedoch genauso gefährlich, und ein Kind zu schimpfen, weil es stolz auf seinen Intellekt ist, verweigert ihm sein Bewältigungssystem.

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4. Nicht die richtige Umgebung bereitstellen (so wie möglich)

Wann immer es möglich ist, sollten Eltern versuchen, einem hochbegabten Kind die Mittel (Bücher, Zugang zu Aktivitäten, Musikinstrumente usw.) zur Verfügung zu stellen, um seinen Bedarf an intellektueller Nahrung zu decken.

Einige Familien haben jedoch nicht die finanziellen Mittel dafür, und in diesem Fall kann es dazu führen, dass sich das Kind langweilt und sich sehr deprimiert fühlt. Nicht gefordert zu werden, ist eine echte Leidensquelle für alle Hochbegabten. Wenn finanzielle Mittel nicht vorhanden sind, ist eine freundliche Aufgeschlossenheit von nahen Menschen entscheidend.

5. Anzunehmen, sie wissen alles

Laut Immanuel Kant definiert der Begriff „Genie“ eine Person, die Wissen aus der Logik nachbildet, nicht aus Lehrbüchern oder Lehrern.

Es kann für ein begabtes Kind tatsächlich eine Herausforderung sein, Lehrbuchwissen anzuwenden, und weil es sein eigenes Wissen neu generiert, hat es vielleicht ein sehr klares geistiges Bild von einem bestimmten Konzept, kennt aber nicht das Wort, das verwendet wird, um sich auf dieses Konzept zu beziehen.

Dies ist typischerweise in Kulturen problematisch, in denen das Schulsystem die Form mehr wertschätzt als den Inhalt.

Perfekte Logik ist nicht perfektes Wissen. Hochbegabte Kinder sind nicht unbedingt Leseratten oder Besserwisser und umgekehrt.

Sie könnten tatsächlich sehr verwirrt sein, wenn ihnen gesagt wird, dass “sie das bereits wissen” – das gibt ihnen das Gefühl, wenn sie es nicht tun, dass sie nicht gut genug sind, und das erzeugt ein Gefühl der Selbstminderung.

Ein weiterer wichtiger Punkt ist, dass jemand, der davon ausgeht, dass er es „bereits“ weiß, möglicherweise die Gelegenheit verpasst, ein wertvolles Brainstorming auszulösen.

6. Sie mit anderen vergleichen

Das Setzen einer Zahl (d. h. des IQ-Werts) ist das Schlimmste, was man tun kann, um solchen Kindern zu helfen, ihre eigene Stimme zu finden. Sie haben das Gefühl, dass von ihnen erwartet wird, dass sie mit anderen im Wettkampf stehen und dass sie durch keine andere Metrik definiert werden.

Letztendlich könnten sie ihren eigenen Wert als Menschen nicht erkennen. Um ihnen zu helfen, ihren eigenen Platz in der Gesellschaft zu finden, haben wir die Pflicht, ihnen zu verstehen zu helfen, dass sie facettenreiche Individuen sind, die stolz auf ihre Leistungen sein sollten, nicht auf das Gehirn, mit dem sie geboren wurden.

7. Ihren Interessen Grenzen setzen

Der beste Weg für hochbegabte Kinder, ihre Andersartigkeit zu akzeptieren, ist, zu garantieren, dass ihre Gedanken beschäftigt sind – das macht sie wirklich glücklich und motiviert. Es ist in Ordnung für Kinder, die die Fähigkeit haben, viele Dinge gleichzeitig zu lernen, genau das zu tun, solange sie es wollen und danach fragen.

Es ist auch sehr gesund, dass solche Kinder es breit halten und sich einfach nicht auf die harten Kernaktivitäten konzentrieren, die Menschen allgemein mit Hochbegabung verbinden, und Kunst, Musik und Sport als Ergänzung zu ihren rein intellektuellen Aktivitäten ausprobieren. Dies wird ihnen helfen, sich nicht nur über ihr Gehirn zu definieren, sozialer zu werden und auch zu lernen, die Fähigkeiten anderer zu schätzen.

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8. Nicht deutlich machen, dass die Referenz anders ist

Dies ist ein Problem, von dem ich glaube, dass es selbst von Menschen, die es gewohnt sind, mit begabten Kindern zu interagieren, stark übersehen wird. Wie bereits erwähnt, nutzen hochbegabte Kinder ihre Intelligenz oft, um ihre Einzigartigkeit zu rationalisieren und sich mit der Tatsache abzufinden, dass ihr Denkprozess als unorthodox gilt.

Aus diesem Grund ist es von grundlegender Bedeutung, dass sie sich immer vor Augen halten, dass sie anders sind (beachte, dass ich nicht „besser“, sondern „anders“ gesagt habe).

Betrachte zum Beispiel das Szenario, in dem einer von zwei Brüdern begabt ist, der andere jedoch nicht, und die Eltern es normalerweise versäumen, die Tatsache auszudrücken, dass die „Erwartungen“ unterschiedlich sind.

In diesem Fall ist es beiden Brüdern wichtig, dass die Eltern trotzdem das gleiche Lob für die beiden bewahren, damit sich keiner unterbewertet fühlt.

Dazu müssen die Erwachsenen deutlich machen, dass die Kriterien andere sind, um zu verhindern, dass der Hochbegabte spürt, dass von ihm mehr verlangt wird und viel Ungerechtigkeit wahrgenommen wird (“Ich habe gerade ein 1.000-Teile-Puzzle gelöst und mein älterer Bruder hat ein 500-teiliges fertig, und er bekommt all das Lob. Warum?”) sowie das grobe Gefühl, nicht geschätzt und ungeliebt zu sein.

9. Ihre Ideen, Fragen und ihren Wissensdurst nicht wertschätzen oder ablehnen

Angesichts der Funktionsweise des hochbegabten Gehirns werden hochbegabte Kinder viele Ideen und Fragen haben. Sie wollen ständig lernen und können nicht genug davon bekommen. Zu hören, dass sie sich auf eine Sache konzentrieren sollten, ist einer der größten Rückschläge für ihre Arbeitsweise. Verteiltes Denken ist ihr Ding, und so gehen sie mit ihrer Differenz um.

Während niemand jemals versuchen sollte, den Kerngedanken eines Menschen zu ändern, kann dies im Fall eines hochbegabten Kindes irreversible Schäden an seiner Persönlichkeit verursachen … und an seinem gesamten Leben.

10. Kein Feedback geben

Genau wie andere Kinder lernen hochbegabte Kinder aus ihrer Umgebung und ihren Fehlern. Da sehr hohe IQs jedoch weniger verbreitet sind als durchschnittliche, ist es für sie wirklich schwierig, ein angemessenes Vorbild zu finden, und sie können normalerweise keins finden, mit dem sie sich identifizieren können.

Dies bedeutet, dass solche Kinder nicht die Möglichkeit haben, durch Nachahmung ihrer Eltern oder eines anderen Erwachsenen zu lernen, und ihre Persönlichkeit selbst formen müssen. Deshalb ist es so entscheidend, ihnen objektives und regelmäßiges Feedback zu geben.

11. IQ und EQ verwechseln

Ein höherer IQ (Intelligenz Quotient) ist völlig unkorreliert mit EQ (emotionaler Quotient), weshalb ich mich stark gegen Systeme wehre, in denen angenommen wird, dass das Überspringen von Kindern mehrere Klassen die Lösung für alle Probleme im Zusammenhang mit Hochbegabung ist.

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Es ist einfach keine gute Idee, einen 7-Jährigen mit über 10-Jährigen zu mischen: Hochbegabte Kinder denken vielleicht schneller, aber sie sind immer noch Kinder. Darüber hinaus ist es eine Schande, den Vorsprung, den sie haben, nicht zu nutzen, um mehr Fähigkeiten zu entwickeln, anstatt die gleichen Fähigkeiten zu entwickeln, aber schneller.

Aber das ist noch nicht alles: Es ist nicht ungewöhnlich, dass ein Erwachsener einem hochbegabten Kind sagt, dass „sie die Schlauen sein und es ignorieren sollten“, wenn ein anderes Kind gemein zu ihm ist.

Es ist ein bekanntes Problem, dass hochbegabte Kinder oft Opfer von Mobbing in der Schule werden, und indem Erwachsene davon ausgehen, dass sie die Klügsten sind, ignorieren sie einfach ein relativ einfach zu lösendes Problem, wodurch solche Kinder oft hilflos und missverstanden werden.

12. Neid auf ihre Fähigkeiten

Begabt zu sein ist kein Zuckerschlecken. Letztendlich macht es ein hoher IQ für eine Person manchmal schwierig, sich auf andere Menschen einzustimmen. Es ist ein weit verbreitetes Problem für eine hochbegabte Person anzunehmen, dass andere bereits wissen, was sie selbst wissen, oder dass etwas offensichtlich ist, obwohl dies nicht der Fall ist.

Um diese Herausforderung meistern zu können, brauchen hochbegabte Kinder nicht nur aktives Feedback (siehe Punkt 9), sondern auch das Wissen, dass Menschen ihre Herausforderungen verstehen.

Einfach anzunehmen, dass kluge Leute „es leicht haben“, ist falsch – es geht an der ganzen Sache vorbei, dass sie, obwohl sie schneller denken und Dinge in Rekordzeit erreichen können, viele Herausforderungen meistern, die andere Menschen nicht haben.

Es ist auch sehr verletzend für hochbegabte Kinder zu hören, dass andere Menschen sie für überheblich halten, weil die Tatsache, dass sie so rüberkommen, nur ein Nebenprodukt ist, keine Absicht.

Nicht darüber reden

Hochbegabte Kinder haben das Recht zu wissen, dass sie anders und anerkannt sind, um sich so akzeptiert zu fühlen, wie sie sind. Hochbegabung ist keine Krankheit, sondern nur eine andere Funktion, und obwohl es offensichtlich klingen mag, erscheint es dem hochbegabten Kind nicht als trivial.

Zusamenfassend:

Dies sind alles relativ leicht zu vermeidende Fehler bei der Begegnung mit einem hochbegabten Kind, die jedem bewusst sein sollten. Tatsächlich könnten diese Punkte oft dazu führen, dass sich kluge Kinder viel besser und sich verstanden fühlen.