Die Auswirkungen der vorherrschenden Bildschirmzeit auf das Leben von Säuglingen und Kleinkindern werden immer offensichtlicher, insbesondere angesichts der alarmierenden Ergebnisse einer japanischen Studie, die eine bedeutende Verbindung zu ihrer Entwicklung aufgezeigt hat.
Die Ergebnisse der Studie zeigen, dass Kinder im Alter von 1 und 2 Jahren, die mehr Zeit vor Bildschirmen verbringen, eine Abnahme ihrer Gehirnentwicklung und ihrer motorischen Fähigkeiten erfahren, wenn sie 2 und 3 Jahre alt sind.
Donna Dotson, eine Physiotherapeutin am Kinderkrankenhaus von Michigan, hat die Auswirkungen von Bildschirmzeit als „wirklich alarmierend“ bezeichnet
Sie sagte: „Es ist wie Nachtisch, wir geben Babys normalerweise keinen Nachtisch, und wir wissen, dass ab und zu ein kleines bisschen akzeptabel sein kann, aber wenn wir es jeden Tag viel geben, wird das zu Problemen führen.“
Neben einer geringeren Gehirnentwicklung ergab die Studie, die auf 60.000 japanischen Kindern basiert, auch, dass die Bildschirmzeit im Alter von 2 Jahren mit einer Abnahme der motorischen Fähigkeiten und persönlichen sozialen Kompetenzen im Alter von 3 Jahren verbunden war. Dotson sagte, dass die Ergebnisse wahrscheinlich unterschätzt sind.
„Die Auswirkungen sind jetzt noch verstärkt, da diese Studie tragbare Geräte wie Smartphones und Tablets nicht untersucht hat“, sagte sie.
Die beobachteten Auswirkungen können auf mehrere Faktoren zurückgeführt werden, hauptsächlich auf die Aktivitäten, die Kinder hätten ausüben können, anstatt Zeit vor Bildschirmen zu verbringen, was ihre Entwicklung gefördert hätte.
Tatsächlich haben Kinder weniger Gelegenheiten, ihre Umgebung aktiv zu erkunden, und sie haben weniger Gelegenheiten zur Interaktion miteinander, was für ihre soziale Entwicklung entscheidend ist.
Darüber hinaus werden auch negative Auswirkungen auf die Sicht und Haltung von Kindern festgestellt
Wir haben definitiv eine Abnahme der Kommunikations- und Feinmotorikfähigkeiten festgestellt, während die Kinder viel mehr Zeit vor Bildschirmen verbringen als zuvor.
Aktivitäten ohne Bildschirme spielen somit eine entscheidende Rolle in der ganzheitlichen Entwicklung von Kindern und stärken die familiären Bindungen.
Eltern können ihren Kindern helfen, indem sie ihnen Lern-, Spiel- und Kommunikationsmöglichkeiten bieten, die nicht von Bildschirmen abhängig sind.
Hier sind einige Gründe, warum es wichtig ist, dass Eltern Aktivitäten ohne Bildschirme bevorzugen:
Stärkung familiärer Beziehungen: Gemeinsame Qualitätzeit stärkt familiäre Bindungen, fördert die Kommunikation und schafft bleibende Erinnerungen.
Soziale und emotionale Entwicklung: Face-to-Face-Interaktionen fördern die Entwicklung sozialer und emotionaler Fähigkeiten bei Kindern, wie Empathie, Konfliktlösung und das Verständnis von Emotionen.
Stress- und Angstreduktion: Zeit im Freien verbringen oder entspannende Aktivitäten ausüben kann dazu beitragen, Stress und Angst bei Kindern und Eltern zu reduzieren.
Aktives Lernen: Körperliche Aktivitäten und interaktive Spiele ermöglichen es Kindern, beim Spielen zu lernen. Sie können kognitive, motorische und sprachliche Fähigkeiten entwickeln, während sie Spaß haben.
Förderung der Kreativität: Aktivitäten wie Kunst, Musik, Lesen und Gesellschaftsspiele fördern die Kreativität von Kindern und regen ihre Fantasie an.
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