Eine Studie behauptet, dass das Aufwachsen ohne Geschwister die Gehirnentwicklung beeinflussen kann

Eine Studie in China hat ergeben, dass das Aufwachsen ohne Geschwister zu einer unterschiedlichen Hirnstruktur im Vergleich zu Kindern führen kann, die in Geschwisterfamilien aufwachsen. Sie stellten fest, dass Einzelkinder tendenziell kreativer und weniger sozial waren.

Frühere Studien haben sich auf die Unterschiede im Verhalten, den kognitiven Funktionen und den Persönlichkeitsmerkmalen zwischen Einzelkindern und Kindern mit Geschwistern konzentriert

Immerhin ist es logisch, dass Kinder ohne Geschwister die elterliche Aufmerksamkeit nicht teilen müssen und wahrscheinlich mehr Ermutigung erhalten, aber keine Erfahrung im Teilen oder im Wettbewerb während ihrer Kindheit sammeln.

Diese von der Southwest University in Chongqing durchgeführte Studie, veröffentlicht in der Zeitschrift „Brain Imaging and Behavior“, zielte darauf ab zu untersuchen, ob Verhaltensunterschiede eine neurologische Grundlage haben.

Die Forscher untersuchten auch, ob unterschiedliche familiäre Umgebungen tatsächlich die strukturelle Entwicklung des Gehirns von Kindern beeinflussen.

China verfolgte von 1979 bis 2015 eine Politik des Ein-Kind-Prinzips in einem Versuch, die Bevölkerung zu kontrollieren, was zu einer deutlichen Zunahme der Einzelkinder führte

Forscher untersuchten 250 Universitätsstudenten, von denen etwa die Hälfte Einzelkinder waren. Sie scannten ihre Gehirne und testeten ihre Persönlichkeit, Kreativität und Intelligenz mithilfe etablierter Methoden.

In Übereinstimmung mit früheren Ergebnissen zeigten die Tests, dass Einzelkinder in Bezug auf Kreativität besser abschnitten als Geschwisterkinder, aber systematisch niedrigere Werte in Bezug auf angenehme Persönlichkeitsmerkmale aufwiesen.

Die Scans zeigten, dass diejenigen Teile des Gehirns, die mit der Entwicklung dieser Merkmale in Verbindung stehen, tatsächlich strukturell unterschiedlich waren

Einzelkinder, die in Kreativität besser abschnitten, zeigten ein höheres Volumen an grauer Substanz im parietalen Lappen, einem Teil des Gehirns, der mit mentaler Flexibilität und Vorstellungskraft in Verbindung steht.

Die Scans dieser Einzelkinder, die weniger angenehme Persönlichkeitsmerkmale zeigten, zeigten weniger graue Substanz im mittleren präfrontalen Kortex.

Es handelt sich um einen Teil des Gehirns, der bekanntermaßen in die Selbstreflexion im Vergleich zu anderen involviert ist.

Die Forscher behaupten, dass dies zeigt, dass unterschiedliche familiäre Umgebungen die strukturelle Entwicklung des Gehirns bei Kindern beeinflussen, und die Art der Erziehung formt unsere Persönlichkeit auf neurologischer Grundlage.

Sie betonen, dass bereits andere Studien gezeigt haben, dass Einzelkinder tendenziell positivere Entwicklungsmerkmale aufweisen, wie höhere Intelligenz und Kreativität, die sich oft in schulischen Leistungen widerspiegeln.

Allerdings kann die exklusive Aufmerksamkeit der Eltern und in gewissem Maße der Großeltern zu sogenannten „unerwünschten“ Persönlichkeitsmerkmalen führen, wie Abhängigkeit, Egoismus und soziale Unbeholfenheit.

Einzelkinder werden dann frühzeitig von Gelegenheiten zur Entwicklung und Anwendung ihrer sozialen Fähigkeiten, ihres emotionalen Supports und ihrer Empathie gegenüber anderen ausgeschlossen.