3 Fragen zur Stärkung Ihrer Kinder

3 Fragen zur Stärkung Ihrer Kinder

Wenn Sie darüber sinnieren, wie Sie Ihre Kinder stärken können, dann sind Sie an dieser Stelle genau richtig.

Wenn es um ihre Erlebnisse in der Schule oder im allgemeinen Leben geht, könnten diese 3 Fragen zur Förderung Ihrer Kinder tatsächlich nützlich sein.

Finden wir heraus, wie Sie Ihre Kinder stärken können, und welche Fragen Sie ihnen stellen sollten.

Hauptsächliche Aspekte:

Den Kindern wird ihre Macht genommen, wenn man ihnen sagt, was sie tun sollen, oder ihre Herausforderungen herunterspielt.

Indem man ihnen Fragen stellt, aktiviert man ihre innere Stärke.

Fragen Sie: „Was hast du ausprobiert? Wie hat es geklappt? Was könntest du sonst noch versuchen?“

Was machen Sie zuerst, wenn Ihr Kind Ihnen von einem Problem erzählt? Niemand mag mich; die Lehrerin war gemein zu mir; jemand hat mich geschubst; ich habe einen Test nicht bestanden…

Stürzen Sie sich darauf, Ihrem Kind zu sagen, was es tun soll? Sagen Sie ihnen, dass sie kein echtes Problem haben?

Oder sagen Sie ihnen, dass es wahrscheinlich ihre Schuld ist? Du hast viele Freunde; nimm es nicht persönlich; schlag den anderen zurück; geh weg; sag es deinem Lehrer; lerne härter…

Nehmen Ihre Kinder Ihre großartigen Ratschläge an, rennen los, um sie umzusetzen, und eilen dann nach Hause, um sich bei Ihnen zu bedanken? Das dachte ich mir. Undankbare Gören!

Nein, sie sind nicht undankbar, und sie versuchen auch nicht alles besser zu wissen, indem sie deine Weisheit ablehnen.

Sie können einfach deine Lösungen nicht nutzen, weil sie deine sind. Die besten Ideen kommen von innen. Und Kinder können sicherlich nicht herablassend sein oder Schuldzuweisungen machen, um einen guten Weg zu finden.

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Anstatt Ratschläge zu geben, kannst du drei ermutigende Fragen stellen.

3 Fragen zur Befähigung deiner Kinder

Diese Fragen unterstützen Kinder dabei, ihre eigenen Lösungen zu finden und die Kraft zu finden, sie umzusetzen.

Was hast du bereits ausprobiert? Diese Frage stärkt, denn Kinder fühlen sich oft hilflos, wenn sie mit einem Problem konfrontiert sind. Doch nur weil sie keine großartige Lösung gefunden haben, bedeutet das nicht, dass sie keinen Versuch unternommen haben.

Und Anstrengung sollte immer gewürdigt werden. Diese Frage verhindert auch, dass du Dinge vorschlägst, die sie bereits versucht haben.

Beispiel: Mein ehemaliger bester Freund hat angefangen, gemein zu mir zu sein. Ich habe versucht, sie zu ignorieren, ich habe versucht, besonders nett zu sein, und ich habe versucht, die anderen Kinder dazu zu bringen, gemein zu ihr zu sein.

Wie hat es geklappt?
Diese Frage regt zur Selbstreflexion an. Kinder müssen die Auswirkungen ihrer Handlungen betrachten, ohne zu beschuldigen oder zu belehren, um eine Antwort zu finden.

Sie könnten feststellen, dass ihre Idee gut war, aber nicht perfekt funktioniert hat. Oder sie könnten erkennen, dass ihre Idee nach hinten losgegangen ist, und es vielleicht klug wäre, sie nicht weiterzuverfolgen.

Eine typische Antwort auf „Was hast du versucht?“ ist „Nichts.“ Das ist in Ordnung. Frage trotzdem, wie es funktioniert hat. Nichtstun ist tatsächlich eine Strategie, und in einigen Situationen ist es die beste Strategie.

Beispiel: Sie zu ignorieren und nett zu sein, hat die Situation verschlimmert. Die anderen Kinder dazu zu bringen, zurückzuschlagen, hat mich bei der Lehrerin in große Schwierigkeiten gebracht. Das ist nicht fair!

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Was könntest du als nächstes versuchen?

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Die letzte Frage ermutigt Kinder, kreativ zu denken. Es ist selten, dass die drei Fragen sofort zu einer perfekten Idee führen. Tatsächlich ist die häufigste Antwort auf diese Frage: „Ich weiß es nicht.“

Das bringt Eltern wieder an den Anfangspunkt, bereit, die Lösung anzubieten. Aber halt! Selbst wenn dein Kind dich fragt, was es tun soll, widerstehe diesem Drang.

Du könntest eine alberne Antwort geben, wie zum Beispiel: „Rufe die Außerirdischen an und bitte sie, ihre Raumschiffe zu schicken, um die gemeinen Kinder wegzubringen!“ (Aber mach das nur, wenn das Kind Humor versteht und sich nicht beleidigt fühlt.)

Der Grund, warum ich eine lächerliche Idee gebe, ist, dass es dem Kind erlaubt zu sagen: „Das wird nicht funktionieren“, was es unbedingt über deine Ideen sagen will, egal wie gut sie sind. Dann kannst du sagen: „Oh, ich denke, das ist ziemlich unrealistisch. Hast du eigene Ideen?“

Ein Grund, warum Kinder zögern, ihre Ideen zu geben, ist, dass ihre Ideen so oft abgetan oder heruntergespielt wurden. Also sei sicher, dass du wirklich bereit bist zuzuhören, und nicht darauf wartest, ihnen zu sagen: „Das wird nicht funktionieren.“

Beispiel: Ich könnte versuchen, sie wieder zu ignorieren. Als ich es das letzte Mal versucht habe, habe ich ihr nicht genug Zeit gegeben, weil sie mich einfach so wütend gemacht hat. Aber ich denke, ich könnte sie jetzt besser ignorieren.

Und es gibt dieses neue Mädchen in der Schule, von dem ich denke, dass es eine gute Freundin sein könnte.

Rollenübung

Manchmal hilft es, eine Idee in der Fantasie durchzuspielen, bevor man sie in die Realität umsetzt.

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Diese Art von Testfahrt kann einem Kind zeigen, dass eine gute Idee möglicherweise funktionieren könnte oder dass eine schlechte Idee möglicherweise nicht funktioniert.

Achte darauf, die Ergebnisse der Rollenspiele nicht zu stark zu beeinflussen. Lass das Drama auf natürliche Weise entstehen, und das Kind wird ein tieferes Verständnis für das Problem und mögliche Lösungen entwickeln.

Beispiel: Das Elternteil sagt: „Möchtest du das nachspielen? Ich werde die Ex-Freundin sein. Oh, schau mal, wie sie aussieht.

Ich kann nicht glauben, dass ich mal mit ihr befreundet war – ugh.“ Das Elternteil übertreibt ein wenig, um es etwas leichter zu machen, und stellt sicher, dass es nicht zu nahe geht.

Das Kind geht mit erhobenem Kopf selbstbewusst vorbei. Das Elternteil streckt die Zunge heraus, das Kind lacht, und sie raufen herum, kichernd. Dann sagt das Elternteil: „Ich werde das neue Mädchen sein. Hey, du siehst sehr nett aus, möchtest du mein Freund sein?“

Oh, die Ironie

Ja, ich erkenne, dass ich dir den Rat gebe, keinen Rat zu geben! Lass uns von vorne anfangen.

Wenn dein Kind mit einem Problem zu dir kommt oder du ein Problem entdeckst, das es versteckt hat, was hast du bereits versucht? Wie hat es geklappt? Was könntest du als nächstes versuchen?