Das sind Lobeshymnen, die Kinder oft von ihren Eltern hören, und als Elternteil fühlt es sich gut an, diese zu sagen. Aber wie hilfreich sind diese Sätze wirklich?
Lob für Kinder kann gefährlich sein
Kommen wir direkt zum Punkt: Kindern zu sagen, wie wunderbar sie sind, kann dazu führen, dass sie sich auf diese verbale Bestätigung ihrer Leistungen verlassen.
Wenn sie nicht gut abschneiden, kann es sie zerstören, und wenn ihnen niemand sagt, wie wunderbar sie sind, können sie es vielleicht nicht selbst erkennen.
Lassen Sie mich das an einem Szenario erläutern, in dem die Eltern auf zwei verschiedene Arten reagieren.
Szenario 1:
Das Kind hat gerade ein Bild gemalt und bringt es seiner Mutter, damit sie es sieht.
Die Mutter sagt: „Das ist ein gutes Bild. Du bist so kreativ.“
Das Kind fühlt sich für einen Moment wegen des Kompliments gut.
Das nächste Mal, wenn es ein Bild malt, tut es das Gleiche, und es entwickelt sich eine kontinuierliche Routine, bei der das Kind malt und Lob sucht.
Ohne das Lob der Eltern kann es sein, dass das Kind nicht erkennen kann, was an der Zeichnung gut ist. Es erkennt die kreativen Fähigkeiten nicht, die es eingesetzt hat, um ein solches Meisterwerk zu schaffen – einfach, weil es nicht gelernt hat, wie.
Szenario 2:
Wieder bringt ein Kind seine Zeichnung zu den Eltern, aber diesmal sagt der Elternteil etwas ganz anderes.
„Nun, in deiner Zeichnung sehe ich Pferde und Gebäude. Du hast die Scheune rot angemalt, genau wie auf Großvaters Hof. Ein Pferd steht, aber dieses hier liegt. Das nenne ich kreativ.“
Das Kind geht weg und weiß, was gut ist.
Es kennt nun bestimmte Dinge an der Zeichnung, die ihrer Mutter gefallen haben, und hat ein neues Wort gelernt, das sie verwenden kann, um sich selbst und ihre Zeichnungen zu beschreiben – „kreativ“.
Ihre Mutter hat sie ermutigt, ohne zu sagen: „Du bist _____.“ Sie hat sie auf eine Weise ermutigt, die ihr neue Fähigkeiten beigebracht hat, damit sie sich in Zukunft selbst loben kann.
Im zweiten Szenario haben die Eltern beschreibendes Lob verwendet.
Das bedeutet, dass der Elternteil beschreibt, was er sieht, anstatt eine allgemeine Aussage über das Kind zu machen; er gibt eine beschreibende Beobachtung darüber ab, was das Kind getan hat.
Der Elternteil hat die Zeichnung beschrieben und sogar gesagt, was ihr persönlich daran gefiel. Sie hätte auch ihr Kind fragen können, was IHR daran gefällt.
Beschreibendes Lob stärkt das Selbstwertgefühl, weil Kinder beginnen, ihre eigenen Leistungen zu erkennen.
Anstatt einem Kind zu sagen: „Tolle Arbeit“, könnten Sie ihm genau sagen, was Ihnen an dem, was es getan hat, gefallen hat.
Das wird sie ermutigen, es beim nächsten Mal wieder zu tun. Sie werden den Prozess tatsächlich genießen, weil sie wissen, dass es der Prozess ist, der das wunderbare Ergebnis hervorbringt.
Es ist schwer, aufzuwachsen, wenn man auf Anerkennung angewiesen ist
Diese Welt kann sehr grausam sein; als Erwachsener (ok, sogar als Kind) können einem ständig die eigenen Fehler aufgezeigt werden.
Gerade deshalb möchten viele Eltern ihre Kinder loben, weil sie wissen, dass die Welt es vielleicht nicht tut. Aber leere Lobeshymnen sind flüchtig und schaffen eine Abhängigkeit von Bestätigung.
Es ist besser, unsere Kinder so zu loben, dass es ihnen noch Tage und Monate später in den Ohren klingt und sie lehrt, sich selbst zu loben und zu schätzen, wenn es sonst niemand tut.
Denn auf Bestätigung angewiesen zu sein, ist gefährlich. Wenn Menschen tief im Inneren nach Anerkennung von anderen verlangen, suchen sie diese auf viele Arten.
Menschen, die von Bestätigung abhängig sind, sind eher bereit, in destruktiven Beziehungen zu bleiben, weil sie die Anerkennung suchen. Oder sie arbeiten weiter auf etwas hin, das sie eigentlich nicht wollen, nur wegen des Lobes, das sie für ihre Leistungen erhalten.
Diejenigen, die von Bestätigung abhängig sind, fühlen sich oft nicht zufrieden, weil leeres Lob schnell verblasst. Man fühlt es für einen Moment, und dann ist es weg, und so muss man nach einem neuen Lob suchen. Immer auf der Suche, aber nie zufrieden. Welch ein Teufelskreis.
Wie können wir also mehr beschreibendes Lob bei unseren Kindern anwenden?
Sobald Sie gelernt haben, wie Sie beschreibendes Lob bei Ihren Kindern anwenden, wird es Ihnen ganz natürlich vorkommen. Aber anfangs kann es sich ein wenig übertrieben und unnatürlich anfühlen.
Um damit zu beginnen, sollte es jedoch nicht schwierig sein: Beobachten und beschreiben Sie das, was Ihr Kind beim nächsten Mal tut, wenn es etwas Wunderbares macht. Sagen Sie, was Sie denken, und Ihr Kind wird die Beobachtung zu schätzen wissen und daraus lernen.
„Schau, du hast heute all deine Spielsachen aufgeräumt. Ich sehe kein einziges Spielzeug mehr auf dem Boden, alle sind im Korb.“
„Du kannst dir ganz allein deine Mütze und deine Fäustlinge anziehen.“
„Danke, dass du deine Wäsche weggeräumt hast. Es gefällt mir, wie du es gemacht hast, ohne dass ich dich daran erinnern musste.“
„Heute bist du zum ersten Mal Fahrrad gefahren. Seit vielen Wochen hast du geübt, und heute hast du es endlich geschafft. Es muss so aufregend gewesen sein zu erkennen, dass du jetzt Fahrrad fahren kannst.“
Dies sind nur einige Beispiele, um Ihnen eine Vorstellung davon zu geben, wie sich beschreibendes Lob anhört.
Beschreibendes Lob verwenden, um besseres Verhalten zu fördern
Um ehrlich zu sein, wir haben alle keine perfekten Kinder, okay, ich bin sicher, keiner von uns hat das.
Kinder machen Fehler, und sie lernen noch, wie man Dinge tut. Es kann sehr verlockend sein, auf ihre Fehler hinzuweisen.
Wir denken vielleicht sogar, dass sie den Fehler beim nächsten Mal nicht mehr machen werden, wenn wir sie darauf hinweisen – egal ob der Fehler absichtlich oder unabsichtlich passiert ist. Oft ist es jedoch tatsächlich besser, sich darauf zu konzentrieren, was sie richtig gemacht haben.
Versuchen Sie, nicht die Sache zu beschreiben, die sie falsch gemacht haben, sondern sich darauf zu fokussieren, was sie richtig gemacht haben, selbst wenn es nur eine Kleinigkeit ist.
Indem Sie darauf hinweisen, was sie richtig gemacht haben, ermutigen Sie sie, es das nächste Mal besser zu machen.
Zum Beispiel, wenn Ihr Kind Essen auf den Boden verschüttet und dann den Großteil davon aufräumt, versuchen Sie, sich nicht auf das Chaos zu konzentrieren, das übrig bleibt. Stattdessen könnten Sie sagen:
„Du hast das Essen verschüttet und dann den Handfeger genommen, um es aufzuräumen. Ich finde es toll, dass du dich entschieden hast, es sofort sauber zu machen. Jetzt räume ich die letzten Stücke auf, oder möchtest du mir helfen?“
Das ist viel positiver und ermutigender, als so etwas zu sagen wie: „Mann, du hast ein riesiges Chaos gemacht, ich kann nicht glauben, wie tollpatschig du bist. Und dazu hast du es nicht einmal komplett aufgeräumt, und jetzt muss ich es tun.“
Glauben Sie, dass das Kind das nächste Mal beim Aufräumen helfen möchte, geschweige denn die Eltern bei den letzten paar Stücken auf dem Boden zu unterstützen?
Wahrscheinlich nicht. Stattdessen fühlt es sich wahrscheinlich sehr unsicher und beschämt, während es in der ersten Situation selbstbewusst und fähig wäre, seine Fehler zu korrigieren.
Die Eltern haben sich nicht aufgeregt oder den Fehler in den Vordergrund gestellt, sondern die Bemühungen des Kindes bei der Lösung unterstützt und es eingeladen, gemeinsam die Aufgabe zu Ende zu bringen.
Positive Sprache verändert alles
Diese Art der positiven Sprache durch beschreibendes Lob, selbst wenn ein Kind einen Fehler macht, ist ein wesentlicher Bestandteil der sanften Erziehung.
Positive Sprache ist eine der sechs Säulen der sanften Erziehung, über die Sie hier mehr erfahren können.
Positive Sprache wird die Art und Weise verändern, wie Ihre Kinder sich selbst sehen, und sie wird sogar verändern, wie Sie Ihr Kind sehen.
Ihre Stimme ist die Stimme, die die Kinder in ihrem Kopf zu hören beginnen. Die Art, wie Sie mit ihnen sprechen, wird beeinflussen, wie sie später mit sich selbst sprechen werden. Sprache ist ein erstaunliches Werkzeug, das wir nutzen können, um aufzubauen oder zu zerstören, sei es absichtlich oder unabsichtlich.
Ich genieße es, Wissen auf eine unterhaltsame Art zu vermitteln. Mit meiner Begeisterung für das Schreiben und meinem Studium der Germanistik bringe ich Kreativität und Genauigkeit in meine Arbeit ein. Ich freue mich darauf, weiterhin spannende Inhalte zu schaffen und neue Themen zu entdecken
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