Diese 6 Fähigkeiten sollten Kinder laut einer Psychologin lernen, um erfolgreich zu sein

Ein Psychologe behauptet, dass diese 6 Fähigkeiten den Unterschied zwischen erfolgreichen Kindern und denen, die Schwierigkeiten haben, ausmachen – und erklärt, wie Eltern ihren Kindern diese Fähigkeiten beibringen können.

Nachdem sie zahlreiche Studien zu den Eigenschaften durchgearbeitet hat, die am stärksten mit der Förderung des Wohlbefindens von Kindern in Verbindung stehen, hat die Psychologin Michele Borba, Expertin für Erziehung, 6 Fähigkeiten identifiziert, die Kinder benötigen, um ihre mentale Stärke, Resilienz, sozialen Fähigkeiten, Selbstvertrauen und moralische Kraft zu stärken.

Selbstvertrauen

Studien zeigen, dass Kinder, die ihre Noten ihren eigenen Anstrengungen und Fähigkeiten zuschreiben, besser abschneiden als diejenigen, die glauben, keinen Einfluss auf ihre schulischen Ergebnisse zu haben.

Echten Selbstvertrauen, so die Psychologin, ist das Ergebnis guter Leistungen, der Konfrontation mit Hindernissen und der Suche nach Lösungen.

Kinder, die an sich glauben, wissen, dass sie scheitern können, aber auch wieder aufstehen können.

Optimismus

Optimistische Kinder betrachten Hindernisse als vorübergehend und als überwindbar, während pessimistische Kinder Schwierigkeiten als dauerhaft und als unüberwindbare Blockaden sehen.

Daher sind sie eher gefährdet, zu scheitern. Den Optimismus den Kindern beizubringen, beginnt oft damit, die eigene Denkweise zu ändern, falls nötig.

Kinder übernehmen unsere Worte und unser Verhalten. Damit ein Kind optimistisch sein kann, muss der Elternteil es mindestens genauso sein!

Ausdauer

Einige Kinder geben auf, weil sie sich von „ihren Problemen“ oder „ihren Aufgaben“ überwältigt fühlen.

Das Aufteilen von Aufgaben in kleinere Teile hilft Kindern, die Schwierigkeiten haben, sich zu konzentrieren, länger durchzuhalten.

Tatsächlich hilft Ausdauer einem Kind, weiterzumachen, auch wenn alles es zum Aufgeben drängt. Oft sind es die Fehler, die Kinder daran hindern, weiterzumachen und Erfolg zu haben.

In diesem Fall sollten Sie Ihr Kind nicht „sein Problem“ dramatisieren lassen.

Stattdessen helfen Sie ihm, sich zu konzentrieren und die Fehler zu erkennen. Fokussieren Sie sich auf den Prozess und nicht nur auf das Endziel.

Neugierde

Neugierde ist die Anerkennung, Verfolgung und der Wunsch, neue, herausfordernde und unsichere Ereignisse zu erkunden.

Um Kindern zu helfen, ihre Neugier zu entwickeln, empfiehlt die Psychologin freie und kreative Aktivitäten. Geben Sie ihnen Farben, Fäden und Eisstäbchen, um Konstruktionen zu bauen.

Oder bieten Sie Büroklammern und Zahnstocher an und fordern Sie Ihre Kinder heraus, herauszufinden, wie sie diese auf ungewöhnliche Weise verwenden können.

Eine weitere Methode ist, Neugier zu modellieren. Statt „Das wird nicht funktionieren“ zu sagen, probieren Sie „Lass uns sehen, was passiert!“

Anstatt Antworten zu geben, könnten Sie fragen: „Was denkst du?“ oder „Wie weißt du das?“

Selbstbeherrschung

Die Fähigkeit, die eigene Aufmerksamkeit, Emotionen, Gedanken, Handlungen und Wünsche zu kontrollieren, ist eine der stärksten Eigenschaften, die mit Erfolg verbunden sind – und ein ungenutztes Geheimnis, um Kindern zu helfen, sich zu erholen und zu gedeihen.

Eine Möglichkeit, Selbstbeherrschung zu lehren, ist, Pausen zu fördern. Langsameren Schritt gibt den Kindern Zeit zum Nachdenken.

Bringen Sie Ihrem Kind bei, Pausen zu machen, um es daran zu erinnern, innezuhalten und nachzudenken, bevor es handelt. „Wenn du wütend bist, zähle bis 10, bevor du antwortest“, „Im Zweifel: Stopp, denk nach, beruhige dich.“ usw.

Empathie

Kinder benötigen einen emotionalen Wortschatz, um ihre Empathie zu entwickeln. So können Sie ihnen laut der Psychologin dabei helfen:

Emotionen benennen: Benennen Sie absichtlich die Emotionen im Kontext, um Ihrem Kind zu helfen, einen emotionalen Wortschatz aufzubauen: „Du bist glücklich!“ „Du siehst aus, als wärst du verärgert.“

Fragen stellen: „Was fühlst du?“ „Du siehst aus, als hättest du Angst.“ Helfen Sie Ihrem Kind zu erkennen, dass alle Gefühle normal sind.

Gefühle teilen: Kinder brauchen Gelegenheiten, ihre Gefühle sicher auszudrücken. Schaffen Sie diesen Raum, indem Sie Ihre eigenen Emotionen teilen: „Ich habe nicht viel geschlafen, daher bin ich gereizt.“ „Ich bin frustriert.“