Denkspiele für Kinder, um sie zum Denken anzuregen

Eine vertraute Szene, die sich in den meisten Haushalten mit kleinen Kindern abspielt, ist eine, in der dein Kind von der Schule zurückkommt und ein üppiges Mittagessen gefolgt von einem Nickerchen hatte. Dein kleines Energiebündel wacht dann auf und hat den ganzen Abend noch vor sich und langweilt sich schon.

Kommt dir dieses Szenario bekannt vor? Denkst du ständig darüber nach, wie du ihn/sie konstruktiv einbeziehen kannst?

Nun, hier sind einige Tipps und Wege, die junge Köpfe intensiv beschäftigen und gleichzeitig ihre kognitive Entwicklung unterstützen.

Eltern sind immer auf der Suche nach Möglichkeiten, die Bindung zu fördern, und wie könnte man das besser tun, als Gedankenspiele zu spielen, die die grauen Zellen deines Kindes aktivieren?

Ein berühmtes Zitat der renommierten Pädagogin Maria Monterssori macht unmissverständlich klar, dass, wenn Kinder ermutigt werden, sich umzusehen, „alles nutzen, was sie um sich herum finden, sich selbst für die Zukunft prägen“.

So lernen wir, dass das Hingeben an Aktivitäten, die es Kindern ermöglichen, ihre Sinne zu benutzen, es ihnen weiter ermöglicht, eine klarere logische und analytische Begründung zu entwickeln und zu fördern.

Die Qualität der Erfahrungen eines Kindes in den ersten Lebensjahren – positiv oder negativ – beeinflusst die Entwicklung seines Gehirns.

Jedes Kind wird mit seiner eigenen Individualität geboren, aber die Entwicklung des Gehirns kann auch stark von äußeren Faktoren und Aspekten beeinflusst werden.

Was wir über Nature vs. Nurture verstehen, ist, dass Gene zwar vererbt werden, die Umweltfaktoren jedoch die kognitive Entwicklung beeinflussen. Intelligenz wird heute als das Ergebnis einer Kombination aus Natur und Erziehung verstanden.

Für eine optimale Entwicklung des Gehirns ist es ideal für Eltern und Lehrer, Elemente der Natur zu fördern und sowohl zu Hause als auch in der Schule zu pflegen.

Von der Geburt bis zum 5. Lebensjahr entwickelt sich das Gehirn eines Kindes schneller als zu jeder anderen Zeit im Leben.

Die Verbindungen, die für viele wichtige, übergeordnete Fähigkeiten wie Motivation, Selbstregulation, Problemlösung und Kommunikation notwendig sind, werden in diesen frühen Jahren entweder gebildet – oder gar nicht gebildet.

Obwohl das Gedächtnis im Säuglingsalter noch nicht vollständig entwickelt ist, ist die frühe Kindheit (Geburt bis zum 8. Lebensjahr) wichtig für den Aufbau und Erwerb der Gedächtnisentwicklung.

Das Verständnis der Gedächtnisentwicklung bietet eine neue Möglichkeit, Aktivitäten zu planen und nach Strategien zu suchen, um die Gedächtnisfähigkeiten zu verbessern, die ihnen während ihres ganzen Lebens helfen.

Ausgehend von meiner persönlichen Erfahrung als Mutter eines 14-Jährigen und Vorschulerzieherin in den letzten zehn Jahren, sind hier einige der besten Spiele und Aktivitäten, die ich sowohl zu Hause als auch in der Schule erfolgreich eingesetzt habe, um die kognitive Entwicklung zu unterstützen und zu verbessern.

Memory-Spiel

Memory mit Bildkarten ist ein klassisches Spiel. Es beruht auf Gedächtnisabruf und der Gewinner ist derjenige, der sich daran erinnert, wo die Karten sind und die meisten Paare hat.

Schon als meine kleine Tochter zwei Jahre alt war, war sie mit Begriffen wie „Tiere und ihre Jungen“ ziemlich vertraut, Tiere und ihre Häuser, und so fingen wir an, Gedächtnisspiele zu spielen.

Auf der einen Seite legten wir die Karten mit Tierbildern umgedreht. Auf der anderen Seite legten wir Bilder von Tierheimen/ ihren Jungen / ihrer Auswahl an Futterkarten auch umgedreht.

Sie musste das richtige Paar finden, wobei sie sich sowohl an die Karte erinnerte, die sie in ihrem Zug gezogen hatte, als auch an meine.

Was für eine unterhaltsame Art, das Gedächtnis zu schärfen und die Erinnerung zu verbessern!

Dies wurde später auch auf andere Konzepte ausgeweitet, wie gute Gewohnheiten, Dinge, die zusammenpassen usw. Ein Memory-Spiel ist eines, das auch in der Vorschule leicht gespielt werden kann.

Was fehlt?

Aus dem Gedächtnis zeichnen (visuell/auditiv/taktil)

Lege eine Reihe von Haushaltsgegenständen auf ein Tablett (je mehr Gegenstände, desto herausfordernder das Spiel, also beginne für jüngere Kinder mit nur 3-4 Gegenständen und steigere von dort aus).

Sage deinem Kind, dass es sich die Gegenstände auf dem Tablett genau ansehen soll. Benennt sie zusammen (je mehr du die Gegenstände besprichst, desto wahrscheinlicher wird sich dein Kind an sie erinnern, sodass du sie fragen kannst, welche Farbe oder Form jeder Gegenstand hat oder wofür er verwendet wird).

Decke die Gegenstände mit einem Handtuch ab. Bitte dein Kind, die Augen zu schließen und ziehe dabei einen Gegenstand unter dem Tuch hervor.

Bitte sie, ihre Augen zu öffnen, das Tuch zu entfernen und dir zu sagen, was fehlt! Bitte sie alternativ, die Artikel aufzulisten.

Dieses Spiel aktiviert das visuelle Gedächtnis und ist ideal für visuelle Lerner.

Es kann für auditive Lernende modifiziert werden, wo du anstelle der angezeigten Elemente die Elemente/Wörter benennen.

Der Lernende muss aufmerksam zuhören und möglichst viele abrufen (in derselben Reihenfolge, um es herausfordernder zu machen).

Für kinästhetische Lernende kann es modifiziert werden, indem Objekte (in jeder Hand) im Kreis geführt und jedes Objekt befühlt werden und sich anschließend auf einen gemeinsamen Namen geeinigt und schließlich alle Objekte abgerufen und aufgelistet werden.

Puzzle

Dies ist eine gute Übung für den Geist, da Kinder damit beschäftigt sind, die Teile eines Puzzles zusammenzusetzen, um das Gesamtbild zu bilden.

Ausgehend von einem 4-6-teiligen Puzzle für einen Kindergartenschüler, der zu einem 8-10- und dann 10-12-teiligen Puzzle übergeht, erhöhst du die Herausforderung allmählich.

Sei nicht überrascht, wenn dein Kind eines schönen Tages ein 30-teiliges oder größeres Puzzle geknackt hat.

Abgesehen von Bilderpuzzle habe ich persönlich Rätsel mit Gegensätzen, Homonymen, Dingen, die zusammengehören usw. zunächst verwendet, um das richtige Paar zu finden, und später als Gedächtnisübereinstimmung.

Diese Rätsel können auch vom Lehrer erstellt und im Unterricht verwendet werden.

Bindung über Brettspiele

Brettspiele für Kinder: Als mein kleines Mädchen 4-6 Jahre alt war, verbrachten wir jeden Nachmittag damit, Brettspiele zu spielen. Ich war immer auf der Hut, um ihre Sammlung von Lernspielen zu erweitern.

Einige meiner absoluten Favoriten sind Candyland, Mastermind, Plot/ Connect 4, Chinesische Dame, Rate wer?, Monopoly, Kids on Stage, Color Track, Ludo, Scrabble, Cluedo und viele mehr.

Abgesehen davon, dass du wertvolle Zeit mit deinem Kind verbringst, bauen diese Spiele auf Lebenskompetenzen wie kritisches Denken und Problemlösen, logisches Denken, kreatives Denken, analytische Fähigkeiten, Hörfähigkeiten usw. auf.

Wenn du beispielsweise Connect Four spielst, ermutigt es die Spieler, vorauszuplanen – nach Möglichkeiten Ausschau zu halten, usw.

Es bietet auch die Möglichkeit, Muster zu erkennen. Es veranlasst die Vorhersage des Ergebnisses eines alternativen Zugs.

Beim Spielen von Chinesischer Dame lernen Kinder, wie sie jeden Zug strategisch planen, um ihre neun Spielsteine auf der gegenüberliegenden Seite zu erreichen, bevor es ein anderer Spieler tut.

Rate wer? kann auch als Klassenspiel gespielt werden. Die Kinder müssen gut zuhören und kooperativ arbeiten.

Mastermind ist ein Tool, das Schülern hilft, logische Fähigkeiten zu entwickeln, effektive Experimente zu entwerfen und wissenschaftliches Denken im Klassenzimmer oder Labor zu diskutieren.
Es gibt verschiedene Brettspiele, die wir auch im Unterricht gespielt haben.

Brettspiele haben viele Vorteile!

Die vier wichtigsten Vorteile, die ich mir vorstellen kann, sind jedoch die Steigerung des analytischen Denkens, die Entwicklung und Verbesserung der Problemlösungsfähigkeiten, die Schärfung des Gedächtnisses und vor allem das Erlernen wichtiger Lebenslektionen, wie z. B. Gewinnen und Verlieren ist alles Teil des Spiels.

Unterwegs-Spiele zur Verbesserung des Gedächtnisses

Während wir im Auto oder im Park unterwegs sind, finde ich es die perfekte Zeit, um Spiele wie Spionage und Gedächtnisspiele wie Namen von Tieren/Blumen/Vögeln/ATLAS-Spiel für Orte usw. zu spielen.

Kinder müssen etwas nennen, was noch keiner der anderen genannt hat. Sie müssen auch wiederholen, was zuvor genannt wurde, um sie auf die Liste zu setzen. Dies baut ihr Wissen sowie ihre Gedächtnisleistung auf.

Tic Tac Toe ist ein weiteres Spiel, das gespielt werden kann. Es hilft Kindern, ihre Logik anzuwenden und schon in jungen Jahren eine Strategie zu entwickeln.

Wenn sie ungefähr im Alter von 6 Jahren heranwachsen, kann ein klassisches Spiel, das die meisten von uns in ihren Kindheitstagen gespielt haben, „Stadt, Land, Fluss“, eingeführt werden.

In den späteren Jahren können „Was ist das gute Wort“ oder „Errate die Persönlichkeit in 20 Fragen“ ihr Interesse wecken.

Neuverdrahtung von Gehirnen mit Denkspielen

Denkspiele verbessern das Gedächtnis und die kognitive Funktion.

Klassische Denkspiele, die den Geist aktiv halten: Brainvita, Rubik’s Cube, Rubik’s Race, Schach, Legosteine, Architektur, Tangram, Elektro-Brettspiel – passende Länder und Flaggen

Dehnungsdenken mit Wortspielen

Dehnungsdenken mit Wortspielen (und Puzzles, Brettspiele und dergleichen) erregen unsere Aufmerksamkeit, bringen uns dazu, neue Verbindungen herzustellen, und geben uns die Möglichkeit, über den Tellerrand unseres Verstandes hinauszudenken.

Wortsuche, Kreuzworträtsel, Wörter entschlüsseln, Rätsel, Scrabble, Boggle, Galgenmännchen, Tabu: Diese Spiele aktivieren Teile des Gehirns, die sich mit Sprache und Wortfindung befassen, was das Gehirn dazu zwingt, sich zu bewegen, zu arbeiten und aktiv zu sein.

Auch in der Schule verwenden wir die meisten davon, um die Lernerfahrung zu bereichern.

Umfassende Technologie

Es gibt eine Fülle von Online-Lernspielen.

Ich glaube, dass Technologie den Lehrer nicht ersetzen kann, aber das Lehren/Lernen akzentuieren kann, aber warum nicht ein paar Gedächtnisspiele und Lernspiele im Zusammenhang mit den Konzepten aufbewahren? Meine Wahl ist Kahoot für Quizze.

In der Vorschule lernen die Kinder die Playway-Methode. Ideal wären Gedankenspiele, die das Lernen angenehmer machen und das Denken aktivieren.

Diese können in den Unterrichtsplan integriert werden.
Im Unterricht verwenden wir Manipulatives wie logico piccolo, Funthinkers Match Frame, Clever-Cube Games.

Wir bieten Aktivitäten wie Verfolgungsjagd im Labyrinth, Finden des Ungewöhnlichen, Finde den Unterschied, Schatz-/Schnitzeljagd, Intertable-Quiz.

Die Liste der Spiele und Aktivitäten ist endlos. Was wichtig ist, ist, die jungen Köpfe zu entzünden.

Es geht darum, wie kreativ man sein kann und diese Kreativität so zu teilen, dass die Kreativität und Kognition unserer Kleinen gesteigert wird.