Wie man Kinder zur Selbstständigkeit erzieht und ihnen seine Gefühle vermittelt?
Haben Sie keine Angst, Lebenswege zu ändern
Viele fragen, was schlimmer ist – ein Kind, das von einer arbeitenden Mutter vernachlässigt wird, oder ein Kind, das seine Mutter ständig von Hausarbeiten gestresst sieht.
Es gibt die Meinung, dass man wählen muss – Selbstverwirklichung oder Kinder. In Wirklichkeit, wenn Sie bei Ihren Kindern sind und es Ihnen langweilig und schlecht geht, ändern Sie die Situation.
Wenn Sie Vollzeit arbeiten und sich unwohl fühlen und ein schlechtes Gewissen haben, dass Sie Ihr Kind zurückgelassen haben – ändern Sie die Situation wieder.
Das bedeutet nicht, dass Sie Ihre Arbeit aufgeben müssen. Es gibt Raum für Nachdenken und Kreativität – denken Sie darüber nach, welcher Job für Sie geeignet ist und wie viel Beschäftigung Sie brauchen. Hören Sie auf Ihre inneren Unzufriedenheiten. Emotionen sind unser wichtigster Wegweiser.
Ein Mensch wird glücklicher, wenn verschiedene Teile seiner Seele und seines Verstandes miteinander in Einklang stehen. Unterdrücken Sie keinen Teil von sich selbst, weder in Bezug auf Ihre Kinder noch auf Ihren Ehepartner noch auf Ihre Arbeit.
Seien Sie sensibler gegenüber sich selbst, lassen Sie schematische Überlegungen los: entweder der Topf oder der Erfolg in der Gesellschaft.
Solche Vereinfachungen haben nichts mit dem wirklichen Leben, mit Gefühlen und Veränderungswillen zu tun. Haben Sie keine Angst, Risiken einzugehen und Ihre Lebenswege zu ändern.
Erwarten Sie kein Wunder
Einmal fragte eine Mutter: „Wenn der Papa erst fünfzehn Minuten vor dem Schlafengehen nach Hause kommt, wie kann man sicherstellen, dass sie in Kontakt treten?“
Sie können in Kontakt treten. Aber ein vollwertiger Vater für dieses Kind zu werden, ist in fünfzehn Minuten am Tag nicht möglich.
In der Erinnerung des Kindes werden Mama, Großmütter, Tanten, Nannys und ihre Einstellungen, Charaktere, Denkweisen und ihre Einstellung zur Welt bleiben – aber nicht die des Vaters.
Denn sehr vieles wird einem Kind nicht durch direkte Worte, sondern durch Beobachtung seiner engsten Bezugspersonen und ihrer Beziehungen vermittelt. Und diese Beziehungen wiederholen Kinder später in ihrem eigenen Leben.
Deshalb wird ein solcher Junge bedauerlicherweise seinen eigenen Sohn nicht vollwertig erziehen können, denn sein eigener Vater hat ihn nicht erzogen. Wunder gibt es hier nicht.
Zwingen Sie sich nicht, mit Ihrem Kind zu spielen
Bis zum schulpflichtigen Alter ist das Hauptlebensmittel eines Kindes das Spielen.
Aber es ist nicht wichtig, wie viele Stunden und Minuten Sie mit Ihrem Kind verbringen, sondern die Qualität Ihrer Spiele mit ihm. Zwingen Sie sich nicht, mit Ihrem Kind gegen Ihren Willen zu spielen.
Ihr Kind spürt und hört, dass Ihnen das Spielen mit ihm langweilig ist. Suchen Sie stattdessen nach Aktivitäten, die Sie selbst gerne zusammen mit Ihrem Kind unternehmen möchten.
Neben gemeinsamen Spielen sollte ein Kind auch lernen, sich selbst zu beschäftigen und zu spielen. „Ich mache es selbst“ und „Ich denke selbst“ entwickelt sich im Laufe der Zeit zu „Ich denke selbstständig“.
Sie können nicht für sein Denken verantwortlich sein. Daher ist es wichtig, dass es nicht nur „wir zusammen“ gibt, sondern auch „ich selbst“. Sie sollten sich subtil aus dem Spiel entfernen, damit das Kind alleine spielen kann.
Darüber hinaus sollten Eltern nicht über die Handlungen des Kindes sagen „wir“. „Wir sind in den Kindergarten gegangen“, „wir sind in die zweite Klasse gekommen“, „wir bereiten uns auf die Schule vor“, und dann „wir sind an die Universität gegangen“. Es ist wichtig, dass die Kinder erkennen, wo „wir mit Mama“ und wo „ich“ ist.
Erziehen Sie Ihr Kind nicht
Kinder werden oft erzogen, basierend auf dem, was Eltern für das Wichtigste halten, basierend auf ihren Vorstellungen darüber, wie sich ein Kind verhalten sollte und wie sein Leben organisiert sein sollte.
Natürlich müssen Eltern für die Sicherheit ihres Kindes sorgen und es in vielerlei Hinsicht einschränken, selbst wenn es nur darum geht, zu verhindern, dass es aus einem Fenster im sechsten Stock fällt und es lernen muss, die Straße zu überqueren.
Es ist wichtig, dass das Kind rechtzeitig isst, schläft und auf die Toilette geht. Aber das reicht bei weitem nicht für eine emotionale Verbindung zu Ihrem Kind.
Ein Kind zu verstehen bedeutet zu verstehen, was es will, was ihm schwerfällt, was für es unmöglich ist, wovon es träumt und was für es am wichtigsten ist. Oft drücken Kinder ihre Wünsche in sehr direkter Form aus: „Ich will nicht schlafen“, „Ich will Eis“, „Ich will nicht, dass du zur Arbeit gehst“.
All diese direkten „Ich will“ und „Ich will nicht“ sind in Wirklichkeit eine Wiedergabe von elterlichen „müssen“, die wir Erziehung nennen, aber in unterschiedlicher Form.
Wir müssen sicherstellen, dass das Kind isst und pünktlich schläft, wir müssen zur Arbeit gehen. Aber was muss das Kind? In dieser Hinsicht könnte es paradox klingen: Wenn Sie eine emotionale Verbindung zu Ihrem Kind aufbauen möchten, hören Sie auf, es zu erziehen.
Seien Sie nicht immer richtig
In der Regel besteht die Erziehung in unserer elterlichen Praxis darin, das Kind zu trainieren.
Wir sagen: Mach es so. Wenn das Kind es nicht so macht, korrigieren wir es. Das bedeutet, wir kontrollieren es. Im besten Fall funktioniert Ihre Hartnäckigkeit: „Lies, lies, lies – das ist notwendig.“
Im schlimmsten Fall erfolgt Einschüchterung: „Wenn du dich in den Computer vertiefst, wirst du süchtig wie Alkoholiker… Wenn du nicht gut in der Schule bist, wirst du rausgeworfen und musst die Straßen kehren.“
Unsere Erziehung gibt dem Kind die von uns gewünschte Form, während Kritik, Einschüchterung und Bestrafung diese Form einfrieren: „Das geht nicht so!“, „So muss es sein!“
Wenn das Kind einen Fehler gemacht hat, eilen wir sofort, um ihn zu korrigieren: „Du weißt doch, wie du das machen sollst, wir haben es dir beigebracht…“ Und dann machen Sie absichtlich einen Fehler, schreiben Sie einem Erstklässler: 2+5=6.
Wie glücklich wird Ihr Kind sein, dass auch Eltern Fehler machen können! Kinder sind es gewohnt, dass sie kontrolliert werden, dass sie gedrückt werden. Aber sie selbst sind nicht nichts. Erziehen Sie das Kind nicht – spielen Sie mit ihm. Tatsächlich ist in einem Kind bereits von Geburt an eine erstaunliche Menge gesunde Energie angelegt.
Es entwickelt sich größtenteils von selbst. Schon im Alter von einem Jahr ist das Kind eine Persönlichkeit. Und es ist wichtig, seine Interessen zu respektieren und ihm die Möglichkeit zur Selbstbestimmung zu geben.
Stoppen Sie ihn nicht – lassen Sie ihn gehen, wohin er will
Wir ziehen nervös unserem Kind Strumpfhosen an, weil wir zu spät für den Kindergarten kommen.
Und er sitzt da, lehnt sich zurück und denkt an etwas Eigenes. Denn er weiß bereits: Sie werden ihn anziehen, mitnehmen und abgeben – wann und wohin die Eltern es wollen.
Sie werden ihn formen. Aber was will er selbst? Was sind seine eigenen Interessen? Fragen Sie ihn, solange er noch klein ist – er wird Ihnen alles erzählen.
Andernfalls wird es später zu spät sein – im Teenageralter wird er seine Interessen bereits vor Ihnen verbergen – er ist es gewohnt, dass er ein Objekt der Erziehung ist und nicht das Subjekt seiner eigenen Lebensgestaltung.
Die Motivation des Kindes und seine Interessen sollten wie der Augapfel behütet und entwickelt werden. Die Fähigkeit und die Fertigkeit, sich selbst zu finden, sind das Geheimnis eines glücklichen Menschen.
Ein Kind möchte immer etwas, und wenn Sie ihm Nahrung für seine Interessen bieten, wird es den Weg des Glücks gehen. Lassen Sie das Kind sich selbst finden und geraten Sie nicht in Panik: „Oh-oh! Wohin geht er sich selbst suchen?“ Lassen Sie ihn gehen. Ein Zweijähriger kann das „s“ noch nicht aussprechen, aber er sagt bereits: „Ich will!“
Schrecken Sie Ihr Kind nicht mit einer grausamen Welt
Unsere Gesellschaft predigt Gewalt, Grausamkeit und List. Und wenn ein Kind zu Hause nur mit Samthandschuhen behandelt wird, wie wird es sich auf die Schule vorbereiten, wo Unterdrückung und Befehlsgewalt herrschen?
Auf solche Fragen habe ich eine Antwort. Je besser ein Kind in einer geschützten Umgebung aufwächst, desto besser ist es darauf vorbereitet und gestärkt.
Je mehr es verstanden und respektiert wird, je mehr es seine Interessen verwirklichen kann, je besser seine Selbstbestimmung entwickelt wird, desto stärker sind seine Fähigkeiten zur Resilienz entwickelt, das heißt, seine Widerstandsfähigkeit in schwierigen Situationen ist höher.
Und umgekehrt: Wenn Sie Ihr Kind streng erziehen, wird es bei seinem Eintritt in die Welt geschwächt sein.
Und vergessen Sie nicht, über Gefühle zu sprechen
Studien zeigen, dass die Entwicklung des sogenannten emotionalen Intelligenz von großer Bedeutung dafür ist, wie erfolgreich ein Kind in der Zukunft mit komplexen Situationen umgehen kann.
Verwenden Sie häufiger Wörter, um Ihren eigenen Gemütszustand und den Ihres Kindes zu beschreiben, benennen Sie verschiedene Gefühle und Emotionen beim Namen.
Die Emotionen des Kindes sollten gehört und in seinen eigenen Worten ausgesprochen werden: „Du möchtest“, „Du bist unzufrieden“, „Du ärgerst dich“, „Du weinst“, „Du möchtest wirklich Eis, aber ich habe es dir verboten, und deswegen bist du traurig.“
Sprechen Sie mit Ihrem Kind über sich selbst, seine Zustände und die Dynamik seiner Emotionen. Übersetzen Sie kindliche Wutanfälle und Manipulationen in Gespräche über seine Gefühle.
Tun Sie dies jedoch nicht mit Ärger, sondern mit Verständnis. Und fragen Sie nicht: „Warum hörst du nicht auf? Wir hatten doch eine Vereinbarung…“. Das Kind weiß höchstwahrscheinlich keine Antwort auf solche Fragen, und Sie unterbrechen nur den emotionalen Kontakt, indem Sie das Gespräch auf eine logische Ebene bringen.
Vergessen Sie nicht, Ihre eigenen Gefühle Ihrem Kind mitzuteilen: „Du weigerst dich gerade anzuziehen, und das macht mich sehr traurig“, „Es tut mir sehr leid, dass ich dir kein zehntes Eis erlauben kann“ (hier kann auch etwas Humor eingebaut werden).
Keine Belehrungen
„Du hast doch versprochen, dass dies der letzte Zeichentrickfilm sein wird!“ Dieses „doch“ ist eine Art der Belehrung, und sie ist sehr schädlich.
Es ist besser, nicht etwas bedingungslos zu verbieten, sondern eine Regel einzuführen. Regeln werden nicht diskutiert, und es wird nicht über sie verhandelt.
Wenn ein Kind sagt: „Ich möchte nicht ins Bett gehen“, gehen Sie auf seine Stimmung ein: „Du möchtest nicht schlafen? Und du bist sehr enttäuscht, dass wir eine solche Regel haben?
Es wäre besser, es gäbe solche Regeln nicht! Ja, einige Regeln können sehr unangenehm sein… Aber ich kann nichts dagegen tun, denn das ist die Regel.“ Ein solches Gespräch erleichtert das Leben für alle.
„Du weißt doch, dass Autos nur an Geburtstagen erlaubt sind“ – das ist wiederum eine Belehrung. Wenn ein Kind etwas möchte, treten Sie nicht in Verhandlungen ein, bestreiten Sie nicht seine Worte, sondern setzen Sie ihm Grenzen.
Und vor allem, lesen Sie ihm keine Predigten vor, verstehen Sie ihn einfach: „Du möchtest ein Auto wirklich gerne haben. Du möchtest es wirklich. Ich habe im Moment keine Möglichkeit dazu. Aber ich werde mich daran erinnern, dass du dir so sehr eines wünschst.“
Aber vergessen Sie nicht, dass Kinder neben Regeln auch Rechte haben sollten. Wenn ein Kind nicht das bekommt, was es wirklich braucht, wird es Ihre Regeln missachten, wird streiten, lügen und sich verstecken. Es wird Ihre Regeln respektieren, wenn Sie seine Motive und Rechte respektieren.
Ersetzen Sie die reale Welt nicht durch Gadgets
Die Besonderheit neuer Technologien liegt darin, dass sie sofortiges Feedback bieten.
Das bedeutet, dass ein Kind, das mit Gadgets aufwächst, nicht daran gewöhnt ist, dass die Reaktion auf seine Handlungen verzögert oder aufgeschoben sein kann. Eine weitere Eigenschaft ist, dass die Interaktion mit Gadgets physisch begrenzt ist.
Mit Gadgets können kleine Handbewegungen eine große Menge an Informationen liefern. Dies verhindert jedoch, dass Kinder die physischen Gesetze des Zusammenspiels von Gegenständen erlernen.
Eine dritte charakteristische Eigenschaft neuer Technologien ist, dass emotionale Beziehungen in Computerspielen und sozialen Netzwerken begrenzt und durch vorgegebene Formen definiert sind.
Eltern sollten die Vorzüge der realen Welt und ihre Eigenschaften verstehen. Sie sollten erkennen, welche dieser Eigenschaften in Technologien eingeschränkt sind.
Wenn Sie die Interaktion Ihrer Kinder mit Gadgets begrenzen, sollten Sie die frei gewordene Zeit mit Aktivitäten füllen, bei denen Ihr Kind das bekommt, was Technologien ihm nicht bieten.
Bewegungsaktive Aktivitäten, reale Handlungen mit Gegenständen und emotionale Interaktion mit Mutter und Vater – darauf sollte besonderes Augenmerk gelegt werden. In sozialen Netzwerken gibt es weder Gerüche, Berührungen noch Betonungen.
Wenn Sie Emotionen mit Ihrem Kind teilen, ihm den Geschmack der realen Welt vermitteln, wird Ihr Kind bis zum Schulbeginn mit den Grenzen von Gadgets gut vertraut sein. Und es wird von sich aus nicht länger als eine halbe Stunde am Telefon sitzen wollen.
Ich genieße es, Wissen auf eine unterhaltsame Art zu vermitteln. Mit meiner Begeisterung für das Schreiben und meinem Studium der Germanistik bringe ich Kreativität und Genauigkeit in meine Arbeit ein. Ich freue mich darauf, weiterhin spannende Inhalte zu schaffen und neue Themen zu entdecken
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