Stellt dein Kind die Autorität in Frage? 4 Dinge, die du als Elternteil tun kannst

Du: “Bitte räum deine Sachen weg.”

Dein Kind: “Ich bin beschäftigt. Ich mache es später.”

Du: “Du musst deine Hausaufgaben machen.”

Dein Kind: “Das ist blöd. Ich mach es nicht!”

Du: “Du darfst nicht auf diese Party gehen. Du bist unter Hausarrest.”

Dein Kind: “NEIN! Ich bin nicht unter Hausarrest! Ich gehe hin!”

Hast du manchmal das Gefühl, dass dein Kind oder Teenager eine Antwort auf alles hat – und meistens genau die entgegengesetzte Position zu dem einnimmt, was du gerade gesagt hast?

Viele Kinder tun sich schwer mit Autorität und haben Schwierigkeiten, Grenzen oder Regeln zu befolgen, Anweisungen nachzukommen oder sind allgemein respektlos gegenüber anderen in der Gesellschaft.

Manche tragen ihren Trotz offen zur Schau und sind wütend in ihrer Ablehnung (Wie kannst du es wagen, mir zu sagen, was ich tun soll?!). Andere sind subtiler und lehnen sich einfach nur stur zurück.

„Warum kämpfen manche Kinder so sehr gegen Autorität, als ob das Aufgeben von Kontrolle gleichbedeutend mit Ertrinken wäre?“

Was ist der Trotz-Stil deines Kindes? Auf der anderen Seite kann Trotz schwer zu erkennen sein. Deine Tochter scheint zunächst deinen Regeln zu folgen, aber dann tut sie heimlich etwas völlig anderes.

Der Streit entsteht nicht, wenn die Anweisung oder Regel gegeben wird, sondern später, nachdem sie beim Ungehorsam erwischt wurde.

Welcher Trotz-Stil auch immer bei einem Kind vorliegt, es kann dazu führen, dass sich Eltern, Lehrer und andere Autoritätspersonen frustriert, verärgert und unsicher fühlen, wie sie reagieren sollen.

Warum kämpfen manche Kinder so sehr gegen Autorität, als ob das Aufgeben von Kontrolle gleichbedeutend mit Ertrinken wäre? Möglicherweise, weil es genau so für sie fühlt. Wir suchen oft nach dem Warum, um herauszufinden, wie wir das Verhalten ändern können.

Die Persönlichkeit kann sicherlich eine Rolle spielen – manche Menschen hassen Regeln und Autorität ihr ganzes Leben lang. Andere Faktoren können Depressionen, Ängste, ADHS oder andere Zustände sein, die dazu beitragen können, dass ein Kind Schwierigkeiten mit dem Verhalten hat.

In einigen Fällen werden wir vielleicht nie genau bestimmen können, warum ein Kind bestimmte Entscheidungen trifft oder sich auf eine bestimmte Weise verhält.

Erwachsene verbringen oft viel Zeit damit, mögliche Auslöser für das trotziges Verhalten eines Kindes zu identifizieren.

Tatsächlich kann es mehrere Auslöser geben: Ein „Nein“ zu hören, mit einer Grenze oder Regel konfrontiert zu werden, oder sich eifersüchtig oder unwohl zu fühlen, kann sicherlich zu trotzigem Verhalten beitragen.

Fachleute verwenden den Begriff „Oppositionelles Trotzverhalten“ (OTV) oder „Oppositional Defiant Disorder“ (ODD), um ein Kind zu beschreiben, dessen trotziges Verhalten sich zu dem Punkt verschärft hat, dass es zu einem Muster geworden ist.

Es kann hilfreich sein, Auslöser zu identifizieren, um dein Kind aufzuklären und zu unterstützen, damit es möglicherweise sein Verhalten ändert. 

Aber Tatsache ist, die Welt und die Gesellschaft werden sich nicht besonders anstrengen, um zu vermeiden, dein Kind im Laufe ihres Lebens zu „triggern“. Unabhängig von den Gründen für unsere Schwierigkeiten hat die Gesellschaft Erwartungen.

Als Eltern liegt es in unserer Verantwortung, unsere Kinder auf das Leben in der realen Welt vorzubereiten. Und die reale Welt ist oft nicht nachsichtig gegenüber Menschen, die ständig Autoritäten herausfordern und sich weigern, Regeln zu befolgen.

Was können wir also tun, als Eltern, die versuchen, ein Kind zu einem produktiven Mitglied der Gesellschaft zu erziehen – eine Person, die selbstständig denkt, aber nicht ständig gegen Autorität kämpft oder sich weigert, Regeln zu befolgen?

Falle nicht in die Falle von Ausreden und Schuldzuweisungen

Wenn es ein Problem mit deinem Kind gibt, konzentriere dich auf das Thema – das Verhalten deines Kindes und die möglichen Konsequenzen.

Zum Beispiel könnte dein Kind sagen: „Ich habe meine Hausaufgaben nicht gemacht, weil der Lehrer nicht erklärt hat, was wir tun sollten.“

Er schiebt die Schuld für seine Weigerung, Hausaufgaben zu machen, auf seinen Lehrer und sagt, der Lehrer behandele ihn im Unterricht nicht fair.

Unser Rat an die Eltern: Lass dich nicht von der Idee einnehmen, dass der Lehrer von Paul „nicht fair“ ist. Es gibt viele Ungerechtigkeiten auf der Welt, und Paul wird häufig damit konfrontiert werden – wie wir alle. Bleib auf das Verhalten konzentriert (Pauls Weigerung, seine Arbeit zu erledigen) und die möglichen Konsequenzen (durchfallen in der Klasse).

Du kannst sagen: „Es klingt so, als würdest du deinem Lehrer die Schuld geben, dass du deine Hausaufgaben nicht gemacht hast… aber es ist deine Verantwortung.“

Falle nicht in emotionale Fallen

Es ist leicht, sich in der Emotion der Aufsässigkeit deines Kindes zu verfangen.

Es ist verärgert, du bist verärgert und manchmal sind auch Lehrer oder andere Erwachsene verärgert. Auch das lenkt vom eigentlichen Thema ab.

Nimm nicht persönlich, was dein Kind sagt oder tut – bleib einfach so objektiv wie möglich und konzentriere dich auf die aktuelle Angelegenheit.

Bringe deinem Kind bei, nachzudenken Kinder, die sich gegen Autorität auflehnen, reagieren oft auf Erwachsene und Regeln, anstatt bewusste, überlegte Entscheidungen zu treffen.

Sie nehmen sich nicht die Zeit, über die möglichen Konsequenzen ihres Verhaltens nachzudenken. Entscheidungen und Konsequenzen abzuwägen, eine Liste mit Vor- und Nachteilen zu erstellen und dann eine gut durchdachte Entscheidung zu treffen, ist eine der wertvollsten Fähigkeiten, die dein Kind erlernen kann.

Es ist nie zu früh, deinem Kind beizubringen, Situationen zu bewerten. Wenn es das nächste Mal so etwas sagt wie:

„Ich werde nicht für den Test lernen“, dann stelle ihm stattdessen Fragen, anstatt dich von Emotionen mitreißen zu lassen (was für Eltern natürlich ist): „Was könnte passieren, wenn du dich entscheidest, nicht zu lernen?“

Wenn es mit „Nichts“ antwortet, versuche, ruhig zu bleiben und stelle weiter Fragen, anstatt einen Vortrag zu halten oder zu streiten.

Du könntest fragen: „Könntest du eine schlechtere Note bekommen oder sogar durch den Test oder die Klasse fallen?“ Der Sinn der Fragen besteht nicht darin, dein Kind zu verhören, sondern ihm beizubringen, nachzudenken, anstatt impulsiv zu reagieren.

Bedenke, dass Konsequenzen Teil des Lebens sind

Ob es sich um natürliche Konsequenzen handelt – etwas, das natürlich als direkte Folge der Handlungen deines Kindes auftritt – oder um Konsequenzen, die du setzt, es ist die Art und Weise, wie dein Kind über das Leben lernt.

Lasse sie geschehen, auch wenn dein Instinkt laut danach schreit, dein Kind vor Unbehagen zu bewahren.

Zurück zur Schule

Die Schule bietet täglich Gelegenheiten für Konflikte, wenn ein Kind die Autorität herausfordert. Du könntest die Schule als eine Vorbereitung auf die zukünftige Arbeitsumgebung betrachten, der dein Kind möglicherweise begegnen wird.

Es gibt Schulleiter, Lehrer (Vorgesetzte) und Mitschüler (Kollegen). Es gibt Regeln, Erwartungen und Belohnungen. Vielleicht graust es dir vor dem Schulbeginn, weil du befürchtest, dass Anrufe nach Hause wegen des Verhaltens deines Kindes kommen werden.

Hier sind einige Vorschläge, die du für das kommende Jahr im Hinterkopf behalten solltest:

Denke daran: Die Schule ist die Aufgabe deines Kindes, nicht deine.

Lass, wann immer möglich, dein Kind für sein Verhalten und seine Leistung verantwortlich bleiben. Als Elternteil kannst du dein Kind ermutigen und unterstützen.

Wenn es um Hilfe bittet, weil es Schwierigkeiten hat, kannst du Unterstützung anbieten oder Nachhilfe organisieren. Aber es ist die Aufgabe deines Kindes, motiviert zu bleiben.

Wir kennen wohlmeinende Eltern, die die Hausaufgaben eines Kindes erledigt haben, damit es eine gute Note erhält, oder gelogen haben und sagten, das Kind habe gelesen, obwohl es das nicht tat.

Denke daran, dein Kind lernt Gewohnheiten fürs Leben. In fünfzehn Jahren wird sein Kollege nicht seine Berichte für ihn schreiben!

Halte den Fokus auf dein Kind, wenn du mit der Schule kommunizierst.

Wenn ein Kind sich gegen Autorität auflehnt, versuchen Lehrer und Schulleiter möglicherweise, dich für sein Verhalten verantwortlich zu machen. Warum?

Weil es deinem Kind egal ist (oder es so tut, als wäre es ihm egal). Das Schulpersonal wird sich an jemanden wenden, dem es nicht egal ist, um das Verhalten zu ändern.

Oft sind das die Eltern. Wenn dir das auffällt, versuche den Fokus zurück zu lenken und dein Kind so gut wie möglich zur Verantwortung zu ziehen.

Ja, in einigen Bundesländern werden Eltern nun für das Schulschwänzen ihrer Kinder zur Verantwortung gezogen.

In solchen Fällen möchtest du dich so gut wie möglich schützen. Aber im Allgemeinen, wenn es darum geht, die Regeln nicht zu befolgen oder die Klassenarbeit nicht zu erledigen, erinnere das Schulpersonal daran, dass du möchtest, dass dein Kind diese Lebenslektionen jetzt lernt.

Ihr verfolgt alle das gleiche Ziel – euer Kind zu einem produktiven Mitglied der Gesellschaft zu erziehen.

Welche Konsequenzen wird es für bestimmtes Verhalten geben? Nachsitzen? Suspendierung? Nicht in der Pause rausgehen dürfen?

Auch wenn es schwer sein mag, zuzusehen, wie dein Kind unbehaglich ist, ist das der einzige Weg, wie es sich entscheiden wird, sein Verhalten zu ändern.

Stelle sicher, dass du deinen Teil beiträgst.

Ja, dein Kind ist für sein Verhalten und seine Entscheidungen verantwortlich. Aber stelle sicher, dass du auch deinen Pflichten als Elternteil nachkommst. Das bedeutet sicherzustellen, dass dein Kind die notwendigen Mittel hat, um seine „Aufgabe“ als Schüler zu erfüllen: Materialien, Unterstützung und Ermutigung.

Wenn dein Kind jünger ist oder Schwierigkeiten hat, sich an Dinge zu erinnern, musst du es vielleicht daran erinnern, indem du fragst, ob es die Hausaufgaben erledigt hat. Es gibt einen Unterschied zwischen dem Erinnern, um die Bildung zu unterstützen, und dem Retten, indem man die Arbeit für das Kind erledigt.

Eine abschließende Anmerkung

Oberflächlich betrachtet mag es wie eine großartige Idee klingen, unseren Kindern beizubringen, immer Autorität zu akzeptieren, ohne sie in Frage zu stellen.

Aber indem wir das tun, würden wir viele unserer „Rebellen“ verlieren, diejenigen, die den gesellschaftlichen Status quo herausfordern und uns über uns selbst und unsere Werte belehren. Wir möchten, dass unsere Kinder lernen, „kritisch zu denken“.

Der Schlüssel ist, dieses unabhängige Denken zu fördern und gleichzeitig unseren Kindern beizubringen, respektvoll zu sein und über die Konsequenzen nachzudenken, bevor sie handeln.