Woher wissen wir, ob unser Kind schon wissen sollte, wie es seine Schuhe bindet oder sein Bett selbst macht? Die Frage der Autonomie ist weitreichend und für Eltern schwer zu verstehen.
Deshalb ist die Montessori-Pädagogik interessant. Es fördert die Selbständigkeit der Kinder nach genauen Grundsätzen, neigt aber vor allem dazu, ihren natürlichen Rhythmus zu respektieren. Um mehr zu erfahren, lies bitte weiter.
Wenn du mit der Montessori-Methode, die von der italienischen Ärztin Maria Montessori erfunden wurde, nicht vertraut bist, findest du hier einige kurze Erklärungen.
Nach dieser Pädagogik wird das Kind schnell zum selbstständigen Lernen ermutigt:
Der Ansatz stützt sich auf seine Sinne und seine Erfahrungen, damit es von seiner Umwelt lernt,
Das Kind wählt die Aktivitäten (von Erwachsenen vorbereitet), die es zu einem bestimmten Thema interessieren, wodurch das Lernen weniger restriktiv und unterhaltsamer wird,
Es entwickelt seine Autonomie dank einer von Erwachsenen unterstützten Aufgeschlossenheit und Neugier.
Welche Autonomie sollte Kindern je nach Alter zugemutet werden?
Die Frage, die sich Eltern berechtigterweise stellen können, lautet: Ab welchem Alter gilt das? Kann ein Baby selbstständig gemacht werden?
Nach Montessori gibt es sogenannte sensible Phasen, die Entwicklungsstadien entsprechen:
Von 0 bis 3 Jahren: Das Baby beobachtet, ahmt nach, erforscht alles, was es unbewusst kann. Das treibt es zum Laufen, zum Reden… Etwa im Alter von 2 Jahren kann es beispielsweise schon lernen, sich die Hände zu waschen und seine Spielsachen wegzuräumen.
Von 3 bis 6 Jahren: Das Kind beginnt, die Kontrolle übernehmen zu wollen, Dinge selbst zu verstehen und sich von Erwachsenen zu lösen. Wir können ihm dann anbieten, seine Schmutzwäsche in den Wäschekorb zu werfen oder seinen Platz am Tisch zu reinigen.
Von 6 bis 12 Jahren: In diesem Alter entwickelt sich der Zugang des Kindes zur Abstraktion und zur Beziehung zu anderen.
Von 12 bis 18 Jahren: Emotionsbewältigung, Emanzipation, Identitätssuche, Hinterfragen… gehören zu dieser Altersgruppe.
Für Montessori sind die ersten sechs Lebensjahre des Kindes wesentlich, weil es in diesen viel aufnimmt. Sie vergleicht die Kinder in dieser Zeit mit einem Schwamm. Aus diesem Grund ist es notwendig, die Zeit zu nutzen, um es zu stimulieren und zu stärken, um aus diesen Zeiten Kapital zu schlagen.
Diese Phasen entsprechen auch Fähigkeiten. Zum Beispiel wird erwartet, dass sich das Baby, sobald es geboren ist, bewegt und Geräusche von sich gibt, auch wenn es Jahre dauern wird, bis dies deutlich wird. Ab einem Jahr können wir ihm laut Montessori Ordnung beibringen und sauber werden.
Und ab 2 oder 3 Jahren können wir das Kind zum Lesen, Musizieren, Schreiben, Höflichkeit… anregen
Sei jedoch vorsichtig, jedes Kind ist anders und es ist daher besser, es nicht in eine Schublade zu stecken, auf die Gefahr hin, sich Sorgen zu machen, ob es ein Jahr hinter diesen theoretischen Stufen zurückbleibt. Vielmehr kann es als Trends gesehen werden, wie z. B. Diagramme für Babygröße und -gewicht.
Warum ist mein Kind nicht selbstständig?
Wie oben erklärt, entwickelt sich jedes Kind in seinem eigenen Tempo, daher ist es besser, es nicht mit seinem Cousin oder Klassenkameraden zu vergleichen.
Auch wenn seine große Schwester mit 4 Jahren lesen konnte und er im gleichen Alter immer noch nur ein paar Buchstaben entziffert, keine Panik. Vielleicht entwickelt es zuerst andere Fähigkeiten.
Trete einen Schritt zurück und sei versichert, dein Kind wird es durch seine eigene Autonomiereise erreichen.
Beobachte das Kind, um zu verstehen, wo es seine Unabhängigkeit noch entwickeln kann, und finde die richtige Balance zwischen Unterstützung und Ermächtigung.
Und wenn es irgendwann wieder zurückgeht, keine Sorge, dafür gibt es sicher einen guten Grund. Rede mit ihm und hilf ihm, seine Gefühle auszudrücken.
Das wird dir helfen zu verstehen: Wenn dein Kind sich zum Beispiel nicht mehr selbst anziehen möchte und du schwanger bist, kann das daran liegen, dass er Angst hat, nicht mehr dein Baby zu sein und weniger Aufmerksamkeit von dir zu bekommen.
Wie kannst du deinem Kind helfen, unabhängiger zu werden?
Einige Einstellungen sollten vermieden werden, damit dein Kind aktiv und emotional unabhängig sein kann:
– Das Kind übermäßig beschützen und sich die ganze Zeit Sorgen machen, – Es infantilisieren und ihm keine Wahl lassen, – Ihn hundertmal dasselbe wiederholen lassen, – Dinge für dein Kind tun (ihm Freunde finden, seine Hausaufgaben machen usw.).
Im Gegenteil, schätze diese Art von Verhalten, um ihm zu helfen, unabhängiger zu sein:
– Ermutige seine Ideen, fördere seine Initiativen und wecke seine Neugier. – Gib ihm kleine Routineaufgaben und Verantwortlichkeiten, die dein Vertrauen in ihn beweisen. – Lehre dein Kind, seine Entscheidungen zu treffen und sie anzunehmen, sowie seine Sorgen zu lösen. – Gib ihm Zeit zum Wachsen, ohne Erwartungen zu haben, die ihn unter Druck setzen. – Gib ihm Raum und fördere seine Unabhängigkeit.
Montessori erwartet jedoch nicht, dass 2-Jährige den Abwasch machen, ihre Schuhe binden und mit dem Hund spazieren gehen.
Es ist ganz normal, dass sie immer noch von ihren Eltern abhängig sind. Diejenigen, die ihr Kind ernähren, werden oft als Förderer der emotionalen Abhängigkeit ihres Sohnes oder ihrer Tochter angesehen.
Wenn du dich gut fühlst, mit Liebe und Gelassenheit mit deinem Kind umgehst und seine Bedürfnisse erfüllst, ohne seinen Launen nachzugeben, kann es nur gut gehen.
Zusammengefasst: vertraue dir selbst und vertraue deinem Kind! Dramatisiere Fehler oder Misserfolge nicht, sei präsent, ohne alles zu tun, was es selbst machen könnte und ermutige es weiterhin.
Liebe Besucher und liebe Leser, ich schreibe Kurzgeschichten und Romane - und ich bin Autorin aus Leidenschaft. Ich möchte meinen Lesern ein kleines bisschen dieser Leidenschaft schenken, indem ich sie für ein paar Stunden in eine andere Welt entführe. Ihre Maren Grätsch
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