Sprachbarriere bei Kindern: Wie man Sprachbarrieren in frühen Jahren angeht

Ob sie auf Zweisprachigkeit, eine Behinderung oder Schüchternheit zurückzuführen sind, wir sind hier, um diese Sprachbarrieren zwischen Kindern, Eltern und Lehrern zu überwinden!

Wege zur Überwindung von Sprachbarrieren

Heutzutage ist es üblich, dass Vorschullehrer Sprachbarrieren mit ihren Schülern und ihren Familien erleben.

In diesem Artikel werden einige der häufigsten Arten von Sprachbarrieren und Möglichkeiten zu ihrer Überwindung untersucht.

Effektive Kommunikationsfähigkeiten sind entscheidend für eine gesunde kindliche Entwicklung.

Nur wenn ein Kind lernt, sich selbst und seine Gefühle vollständig auszudrücken, kann es gesunde Beziehungen zu seinen relevanten Bezugspersonen aufbauen und Verbindungen zwischen sich selbst und der Welt um es herum herstellen.

Kinder erleben Herausforderungen, wenn sie Probleme haben, die verwendete Sprache zu sprechen und zu verstehen – sie verstehen möglicherweise nicht, was andere sagen, können ein Gespräch nicht führen oder ihre Gedanken und Gefühle mitteilen.

Sie können Schwierigkeiten haben, Körpersprache zu lesen und Gesten richtig zu interpretieren. Außerdem können sie die falschen Zeitformen verwenden, Wörter in einer falschen Reihenfolge sagen oder Wortschatzlücken haben und wichtige Wörter auslassen.

Diese Probleme können zu Frustration und emotionalem Stress führen und die kindliche Entwicklung ernsthaft behindern.

Daher ist es für Erzieherinnen und Erzieher von entscheidender Bedeutung, dazu beizutragen, die Kommunikationslücke zu schließen, indem sie Familien mit Sprachbarrieren gezielt unterstützen.

Kein Muttersprachler sein

Babys lernen zu kommunizieren, indem sie ihre Umgebung nachahmen.

Und wenn die Hauptsprache ihrer Eltern nicht die Sprache ihres Landes ist, kann dies beim Eintritt in die Vorschule zu einer Sprachbarriere führen.

Verständlicherweise kann es seitens des Lehrers zu Schwierigkeiten kommen, sich mit der Familie über die Bedürfnisse des Kindes zu verständigen, wenn die Familie die Sprache nicht gut spricht.

Zweisprachigkeit

Einige Kinder werden so erzogen, dass sie Deutsch als Zweitsprache lernen, sodass es zu Verzögerungen beim Sprachfluss kommen kann.

Dies bedeutet, dass ihre Deutschkenntnisse nicht auf dem gleichen Niveau sind wie die eines Kindes, dessen Muttersprache Deutsch ist.

Diese Kinder lernen doppelt so viele Vokabeln und es dauert länger, bis sie beide Sprachen fließend beherrschen.

Selektiver Mutismus

Selektiver Mutismus ist eine kindliche Angststörung, bei der ein Kind in bestimmten Umgebungen nicht spricht, aber in anderen Umgebungen sprechen wird.

Das Kind kann Probleme haben, Freunde zu finden, Spaß bei gesellschaftlichen Veranstaltungen zu haben und in der Schule aufzutreten.

Dies kann problematisch sein, da sie nicht in der Lage sind, um Hilfe zu bitten und ihre Bedürfnisse erfüllt zu bekommen.

Kulturelle Unterschiede

Ein wichtiger Faktor, der beeinflusst, wie Kinder ihre Sprachkenntnisse entwickeln, ist die Kultur, in der sie aufwachsen.

Eltern aus verschiedenen Kulturen sprechen unterschiedlich mit ihren Kindern. Sie können mit einem Akzent sprechen und Redewendungen oder Ausdrücke verwenden, die für ihre Kultur einzigartig sind.

Diese kulturellen Unterschiede wirken sich darauf aus, wie die Überzeugungen und Verhaltensweisen von Kindern geformt werden.

Dies prägt die Konversationsfähigkeiten eines Kindes, wie es über sich selbst denkt und wie es sich auf andere bezieht und mit ihnen interagiert.

Wenn diese kulturellen Unterschiede nicht anerkannt, akzeptiert und respektiert werden, kann dies zu zwischenmenschlichen Konflikten zwischen Familien und Erziehern oder Lehrern führen.

Taubheit

Wenn ein Kind Hörprobleme hat, kann dies negative Auswirkungen auf die Entwicklung seiner Sprech- und Sprachfähigkeiten haben.

Dies schafft nicht nur Verständnisbarrieren, sondern wirkt sich auch auf ihre Sprache aus.

Wenn Eltern, Betreuer und Fachleute diese Barrieren erkennen und frühzeitig eingreifen, können die Kommunikationsbarrieren effektiv überwunden werden.

Benutze Zeichensprache

Die Zeichensprache kann hilfreich sein, um Missverständnisse zu überwinden und die Sprachkenntnisse zu verbessern.

Von der Benennung von Gegenständen bis hin zum Erteilen von Anweisungen ist die Zeichensprache für Kinder von Vorteil, die Probleme beim Sprechen und Ausdrücken haben.

Es ist auch eine universelle Sprache, die alle am Leben des Kindes Beteiligten verstehen können, und beinhaltet keine kulturellen Nuancen.

Eines der Sprachprogramme, das von Betreuern und Erziehern leicht übernommen werden kann, ist Makaton.

Es verwendet Zeichen, Symbole und Sprache, um Menschen bei der Kommunikation zu helfen. Die Verwendung aller drei Methoden gibt jemandem verschiedene Möglichkeiten, sich auszudrücken.

Wenn sie Sprachprobleme haben, können sie Zeichen verwenden. Wenn sie keine Zeichensprache verwenden möchten, können sie Symbole verwenden.

Ermutige sie zum Reden, Lesen, Singen und Spielen

Lehrer können Eltern, Großeltern und Betreuer ermutigen, in ihrer Muttersprache und auf Deutsch zu sprechen, zu lesen, zu singen und zu spielen.

Mit dem Kind darüber zu sprechen, was im gegenwärtigen Moment vor sich geht, seine Handlungen in einfacher Sprache zu erzählen und Gegenstände zu benennen, kann für es eine effektive Möglichkeit sein, Verbindungen zwischen dem, was es sieht, und dem, was es hört, herzustellen.

Wenn ihr gemeinsam Zeit mit dem Lesen von Büchern verbringt, kann es seinen Wortschatz und seine Grammatik verbessern.

Zeige auf die Bilder und frage sie, was sie sehen. Es kann helfen, ihre Sprachkenntnisse zu verbessern und ihr Selbstvertrauen beim Teilen ihrer Ideen und ihrer Meinung zu stärken.

Musik ist eine universelle Sprache und Kinder haben eine natürliche Liebe zu Musik und Bewegung.

Das Hören von Liedern und Singen mit dem Kind kann eine unterhaltsame und aktive Möglichkeit sein, Sprach- und Sprachfähigkeiten zu entwickeln und zu gedeihen, insbesondere bei einem Kind, dessen Sprachbarrieren auf Selbstvertrauen zurückzuführen sind.

Von sozialen Medien über lehrreiche YouTube-Videos bis hin zu kinderfreundlichen Podcasts gibt es zahlreiche Spiele und Aktivitäten, die einem Kind und seinen Familien helfen können, Deutsch zu lernen.

Es ist wichtig, dass Kinder Spaß und Freude haben und gleichzeitig ihre Sprachkenntnisse stärken.

Verwende Online-Übersetzungstools

Sprachbarrieren

In einer Welt, in der uns das Internet zur Verfügung steht und Kinder schon in jungen Jahren lernen, wie man Online-Tools verwendet, ist der Zugriff auf Online-Übersetzungstools einfach.

Wenn du zu Hause kein Tablet und keinen Computer besitzt, spreche mit der Vorschullehrerin deines Kindes, um zu sehen, ob sie dir einige elektronische Ressourcen leihen kann.

Die Nutzung eines Online-Übersetzer-Tools wie Google Translate oder eines anderen Übersetzungsdienstes kann frühkindlichen Erziehern helfen, mit Eltern über die Bedürfnisse und den Lernfortschritt ihres Kindes zu kommunizieren.

Es ist eine effektive Möglichkeit, die Kluft zwischen verschiedenen Kulturen und verschiedenen Sprachen zu überbrücken.

Darüber hinaus kann die Verwendung von Übersetzungstools dazu beitragen, dem Kind neue Wörter und Sätze vorzustellen.

Es kann den Wortschatz eines Kindes auf Deutsch und in seiner Muttersprache erweitern, die Wortstellung verbessern, Unterschiede in der Satzstruktur erkennen und lernen, wie verschiedene Sprachen ähnliche Botschaften vermitteln können.

Verwende deine Körpersprache

Körpersprache ist der nonverbale Teil der Kommunikation, der unseren Tonfall, Mimik, Gestik und Körperhaltung umfasst.

Manchmal kann unsere Körpersprache ein vollständigeres Bild davon vermitteln, wie jemand fühlt und denkt, als die Worte, die er spricht – denn wie das Sprichwort sagt, Taten sagen mehr als Worte.

Gesichtsausdrücke können verwendet werden, um Glück, Angst, Traurigkeit, Wut auszudrücken, und die Interpretationen sind auf der ganzen Welt und in verschiedenen Kulturen ähnlich.

Sogar die Position der Arme und Beine einer Person kann dabei helfen festzustellen, wie sie sich fühlt und was sie denkt.

Ihre Arme verschränkt zu haben, könnte bedeuten, dass sie sich beschützend oder defensiv fühlt. Wenn die Beine von jemandem verkreuzt sind, kann dies bedeuten, dass sie sich unwohl fühlt oder Privatsphäre bevorzugt.

Letztendlich können Eltern, Familienmitglieder, Lehrer und andere Betreuer jede vorhandene Sprachbarriere überwinden!