4 einfache Schritte, um das Verhalten Ihres Kindes zu korrigieren

Heute möchte ich Ihnen 4 schnelle und einfache Schritte vorstellen, die Sie bei der Korrektur des Verhaltens Ihres Kindes anwenden können.

Dies ist ein einfaches System, das ich aus dem Buch „No Drama Discipline“ gelernt habe, eines meiner Lieblingsbücher zur sanften Erziehung (ich habe eine ganze Liste davon).

Dieses System funktioniert hervorragend bei Kleinkindern, lässt sich aber auch leicht auf ältere Kinder anwenden.

SCHRITT EINS: Verbinden und Gefühle ansprechen

Verbindung vor Korrektur! Gehen Sie auf die Augenhöhe Ihres Kindes und sagen Sie etwas wie: „Du fühlst dich [wütend, frustriert, enttäuscht], weil du wirklich [weiter spielen, auf den Couchtisch klettern] wolltest.“

Indem Sie dies tun, versetzen Sie sich in die Perspektive Ihres Kindes und zeigen ihm, dass Ihnen seine Gefühle wichtig sind. Diese Verbindung stärkt das Vertrauen und erleichtert es dem Kind, die Korrektur anzunehmen.

SCHRITT ZWEI: Das Verhalten ansprechen

Machen Sie einfach eine Beobachtung (ohne Schuld oder Scham), warum dieses Verhalten nicht in Ordnung ist, z.B. „Schlagen tut weh“ oder „Klettern ist gefährlich.“

Vermeiden Sie Aussagen wie „Nur böse Kinder schlagen andere“ oder „Willst du mich umbringen? Ich hatte solche Angst, dich dort hochklettern zu sehen.“ Solche Bemerkungen können ein Kind schlecht fühlen lassen und lenken von dem ab, was Sie in diesem Moment wirklich erreichen wollen.

Indem Sie die Sprache einfach und direkt halten, wird es für Ihr Kind leichter zu verstehen, was Sie ihm in diesem Moment beibringen möchten: dass dieses Verhalten nicht in Ordnung ist.

SCHRITT DREI: Alternativen anbieten

Nachdem Sie das nicht akzeptable Verhalten angesprochen haben, sagen Sie Ihrem Kind, was stattdessen in Ordnung gewesen wäre.

Für Erwachsene mag es offensichtlich sein, was in dieser Situation die richtige Handlung wäre, aber Ihr Kind ist sich dessen möglicherweise nicht bewusst. Wenn wir nur Wörter wie „Hör auf“ und „Nein“ verwenden, ohne Alternativen anzubieten, kann unser Kind frustriert werden, weil es nicht weiß, was es tun darf.

Sie können zum Beispiel sagen: „Benutze sanfte Hände, um meine Aufmerksamkeit zu bekommen“ oder „Gehe beim nächsten Mal um den Couchtisch herum, wenn du etwas darauf haben möchtest.“ Was auch immer Sie sich in dieser Situation von Ihrem Kind wünschen, lassen Sie es wissen.

Geben Sie Ihrem Kind die Werkzeuge an die Hand, um erfolgreich zu sein, indem Sie das Rätselraten darüber, was in Ordnung ist und was nicht, vermeiden.

SCHRITT VIER: Weitermachen

Suchen Sie gemeinsam etwas anderes, das Sie tun können, und lenken Sie Ihr Kind zu einer anderen Aktivität um.

Es ist nicht nötig, länger darüber nachzudenken als nötig. Es mag scheinen, als wäre es effektiver, sich zu wiederholen (und das ist sehr verlockend, besonders wenn wir selbst frustriert sind), aber wenn jemand sich ständig wiederholt, lernt man nur, ihn auszublenden.

Für unsere Kinder ist es genauso. Wenn wir predigen und immer wieder über ihr Verhalten sprechen, hören sie auf zuzuhören.

Stellen Sie sich vor, Sie machen bei der Arbeit einen Fehler und Ihr Chef hält eine lange Rede darüber, was Sie falsch gemacht haben – würden Sie da nicht auch lieber aufhören zuzuhören? Und beim nächsten Mal, wenn Ihr Chef Sie korrigiert, denken Sie vielleicht schon: „Ich hab’s kapiert!“, bevor er überhaupt anfängt zu sprechen.

Machen Sie die Korrektur beim nächsten Mal einfacher, indem Sie sie klar und auf den Punkt bringen.