Mit Baby sprechen: Warum es von Anfang an wichtig ist

• Mit einem Neugeborenen zu sprechen kann schwierig sein.
• Babys lernen Wörter, die in wiederholten Interaktionen vorkommen.
• Der Windelwechsel ist eine großartige Gelegenheit, mit Ihrem Baby zu plaudern.

Im Jahr 2007 installierte Paul Hoffman Kameras an den Decken der Zimmer in seinem Haus.

Diese Kameras erfassten alles, was in Paul Hoffmans Zuhause geschah: Jeder, der kam und ging, jede Bewegung und jedes gesprochene Wort. Über drei Jahre hinweg wurden mehr als 200.000 Stunden Videomaterial aufgenommen.

Aber Paul Hoffman ist kein überprotectiver Hausbesitzer mit einer Obsession für Videoaufnahmen. Ganz im Gegenteil:

Er ist ein Universitätsprofessor, der künstliche Intelligenz und Kommunikation studiert. Er filmte sein Zuhause, um die Daten zu sammeln, die er benötigte, um eines zu erfassen: Das Entstehen des ersten Wortes seines Sohnes.

Vom “gaaa” zum “Wasser”

Paul Hoffmans Videomaterial zeigte, wie das Gebrabbel seines Sohnes “gaaa” sich im Laufe von sechs Monaten zum Wort “Wasser” entwickelte.

Paul Hoffman analysierte jedes Mal, wenn sein Sohn das Wort “Wasser” hörte und in welchem Kontext es gehört wurde. Paul Hoffman und seine Kollegen zeigten, dass der Ort, die Zeit und begleitende Worte vorhersagten, welche Wörter Paul Hoffmans Sohn lernte.

Die Aufnahmen begannen, als Paul Hoffmans Sohn 9 Monate alt war und sein erstes Wort “Mama” ausgesprochen hatte.

Aber Babys lernen Wörter viel früher als das und noch bevor sie selbst sprechen können. Schon im Mutterleib hören sie den Sprachfluss ihrer Mütter. Nach der Geburt bevorzugen Babys die Muttersprache ihrer Mütter gegenüber anderen Sprachen.

Wörter lernen durch Interaktion

Entwicklungspsychologen sind schon lange der Ansicht, dass Kinder Wörter durch wiederholte Interaktionen lernen.

Beispiele dafür sind Mahlzeiten oder das Singen von Kinderliedern. Interaktionen, die in diesen und ähnlichen Situationen stattfinden, folgen stabilen Mustern, die Kinder lernen vorherzusagen.

Das Erkennen dieser Muster hilft Kindern dabei, die Wörter zu lernen, die während dieser Interaktionen häufig vorkommen.

Wiederholte Interaktionen können durch drei Faktoren charakterisiert werden. Der erste ist der Ort, an dem die Wörter gesprochen werden.

Zum Beispiel am Esstisch in der Küche. Der zweite ist die Tageszeit, zu der die Interaktion stattfindet. Zum Beispiel vor dem Schlafengehen, wenn Kinder ein Bad nehmen und eine Geschichte hören. Der dritte sind Wörter, die häufig zusammen vorkommen.

Zum Beispiel wird das Wort „Löffel“ wahrscheinlich zusammen mit den Wörtern „Suppe“ und „Joghurt“ gehört werden, aber weniger wahrscheinlich mit dem Wort „Bad“. Hier werden „Suppe“ und „Joghurt“ zu sprachlichen Hinweisen oder Impulsen, die das Lernen des Wortes „Löffel“ des Kindes unterstützen.

Interaktionen mit Neugeborenen – jederzeit und überall

Es ist nie zu früh, mit einem Baby zu sprechen, aber wie unterhält man sich mit einem Neugeborenen? Es ist schwierig, regelmäßige Interaktionen zu finden, wie sie bei Mahlzeiten stattfinden, bei Neugeborenen.

Die Mahlzeiten von Neugeborenen finden jederzeit und überall statt: Einige Babys stillen alle sechs Stunden, andere wollen alle fünf Minuten Milch.

Die Mahlzeiten müssen in den Tagesrhythmus der Eltern passen, wie das Kümmern um ältere Kinder, das Erledigen von Besorgungen und das Treffen mit Familie und Freunden. Neugeborene werden daher oft zu allen möglichen Zeiten an allen möglichen Orten gefüttert.

Außerdem sind Neugeborene während des Fütterns oft sehr beansprucht. Das Trinken, Schlucken und Atmen gleichzeitig lässt wenig Raum für diese kleinen Wesen, um zu interagieren und Worte zu hören.

Sprechen während der Wickelzeit

Es gibt eine Ausnahme in der Unvorhersehbarkeit des Lebens von Neugeborenen: die Windelwechselzeit. Natürlich können (und sollten) Babys jederzeit und überall gewickelt werden, je nach Bedarf.

Aber meistens wechseln Eltern die Windeln ihrer Babys zu Hause auf dem Wickeltisch, wo sie alle notwendigen Utensilien – Feuchttücher, Windeln, saubere Kleidung – griffbereit haben.

Der Windelwechsel ist die perfekte Gelegenheit, mit dem Neugeborenen auf drei Arten zu sprechen. Erstens, Baby und Elternteil schauen sich gegenüber, in enger Nähe, und machen Augenkontakt.

Zweitens, der Windelwechsel ist die Aufgabe der Eltern, nicht des Neugeborenen: Babys liegen auf dem Rücken, entspannt und offen für Interaktion.

Drittens hat der Elternteil, neben dem Windelwechsel, die Hände frei, um zu gestikulieren, das Baby zu berühren und mit ihm zu spielen.

Hier sind drei Aktivitäten, die dir helfen, mit deinem Neugeborenen während des Windelwechsels zu sprechen.

Füßchen spielen: Wenn du den Strampler deines Babys ausziehst, kannst du jedes Füßchen herausnehmen und es sanft streicheln. Erzähle deinem Baby etwas über seine Füße und Zehen, und vielleicht kitzelst du auch die Fußsohlen.

Denk daran, das Ausziehen als ein Spiel mit einzelnen Schritten zu sehen, und verwende ähnliche Worte jedes Mal: “Zuerst das kleine Füßchen, dann das zweite kleine Füßchen… und schau dir diese hübschen Zehen an.” Oder singe ein Kinderlied, das zur Situation passt!

Verwöhnen: Wenn dein Baby gewischt und sauber ist, nimm dir einen Moment, um die Hautfalten an seinen Beinen zu streicheln und die Oberschenkel und Waden zu massieren. Sag ihm, wie stark es wachsende Beine hat, die es weit tragen werden. Versuche, in einem hohen, singenden Ton zu sprechen, den Babys lieben.

Bitteschön: Wenn du dein Baby wieder anziehst, frage es, wie es das heutige Outfit findet. Erkläre deinem Baby, was es trägt – zum Beispiel „blaue Cordhosen, um warm zu bleiben, weil es draußen kalt ist.“ Auf diese Weise wird dein Baby immer wieder die Wiederholung von Wörtern für Kleidung (Hosen, Strampler) und deren Verwendung im Kontext hören, jedes Mal, wenn es gewickelt wird.