Ist Wettbewerb gut für Ihre Kinder?

Dies ist eine dieser Fragen, die nicht einfach mit einem einfachen Ja oder Nein beantwortet werden können. Forscher und Kinderpsychologen haben eine erhebliche Menge Zeit damit verbracht, die Auswirkungen von Wettbewerb auf Kinder und seine positiven oder negativen Folgen zu untersuchen.

Kinder in verschiedenen Altersgruppen arbeiten, denken und verhalten sich unterschiedlich. Was für eine Altersgruppe gesagt werden kann, könnte für eine andere ungültig sein.

Um zu analysieren, ob gesunder Wettbewerb tatsächlich ein Konzept ist oder nur ein weiteres Oxymoron, ist es notwendig, Kinder in Altersgruppen zu kategorisieren und ihre Verhaltensmuster zu studieren, um zu einer Schlussfolgerung zu gelangen.

Forschungen zeigen, dass das Alter, das Talent, das Temperament und die Kultur eines Kindes eine Rolle dabei spielen, wie das Kind mit Wettbewerb umgeht.

Kinder werden nicht mit einem Wettbewerbsdisposition geboren. Sie haben keinen bösen Streak, der sie dazu drängt, Fähigkeiten zu vergleichen und besser zu werden, es sei denn, sie werden dazu angestachelt. Es handelt sich um eine erworbene Fähigkeit, die sie später lernen.

Tatsächlich können die meisten Kinder zwischen 10 und 11 Jahren nicht einmal gut in Teams arbeiten. Sie müssen auch dieses Alter erreichen, um Fairness zu verstehen und Niederlagen mit Würde zu akzeptieren und zu bewältigen.

Der Unterschied in der Einstellung

Kinder unterscheiden sich in ihrer Einstellung.

Einige können sich an den Wettbewerb anpassen und gedeihen, während andere ein nervliches Wrack sein können, wenn es darum geht, etwas zu beweisen.

Erwachsene müssen sich daran erinnern, dass Wettbewerb hart ist. Wo ein Kind gewinnt, verliert das andere und verliert dabei ein wenig Selbstwertgefühl.

Es wird unnötig sein, ein wettbewerbsfähiges Kind zum Wettbewerb zu ermutigen, während das Anstupsen eines zögerlichen Kindes, das Potenzial hat, tatsächlich gut für sie sein kann.

Wenn sie gewinnen, werden sie selbstbewusster. Aber für das andere Kind, das auch gewinnen wollte, ist das Verlieren ein ernsthaftes Thema.

Die Vor- und Nachteile von Wettbewerb

Wettbewerb kann für Kinder vorteilhaft sein, indem er ihre Fähigkeiten verbessert und ihnen eine gesunde Einstellung zum Sieg und zur Niederlage ermöglicht.

Darüber hinaus kann ein wettbewerbsorientiertes Umfeld:

• Kindern helfen, ihre eigenen Fähigkeiten und Grenzen kennenzulernen. Kinder können sehen, wie weit sie gepusht werden können.
• Kindern beibringen, Ziele zu setzen
• Sie dazu bringen, mit Niederlagen umzugehen
• Ihre Fähigkeiten und Kompetenzen in einem Bereich schärfen
• Problemlösungsfähigkeiten vermitteln
• Kinder verschiedene Rollen ausprobieren lassen
• Kinder Regeln lernen und befolgen lassen
• Teamarbeit entwickeln

Kindern beibringen, vor anderen zu agieren

Obwohl Wettbewerb Anreize bieten kann und eine sehr starke treibende Kraft sein kann, kann er kontraproduktiv sein, wenn zu viel Wert darauf gelegt wird, der Beste zu sein.

Wenn das Kind nicht genießt, in seinem eigenen Tempo und in seiner Komfortzone zu gewinnen, dann ist es die Mühe nicht wert.

Wenn der Wettbewerb bedeutet, dass das Selbstwertgefühl des Kindes nach einer Niederlage zerrissen wird, ist es am besten, das Kind sein zu lassen.

Wettbewerb kann für ein Kind schädlich sein, wenn:

• Er emotionales Trauma oder körperliche Verletzungen beim Kind verursacht
• Er für den Verlierer das Verderben oder Konsequenzen bedeutet
  Gewinnen um jeden Preis entscheidend ist
• Er nur im Interesse der Eltern durchgeführt wird
• Er das Selbstwertgefühl der Teilnehmer demütigt oder zerstört
• Er Elemente von Aggression und Feindseligkeit gegen andere Teilnehmer enthält

Um festzustellen, ob Kinder tatsächlich in irgendeiner Form wettbewerbsfähig sind, ist es wichtig, sie in Altersgruppen einzuteilen und ihre oft gezeigten Eigenschaften zu untersuchen.

Sechs- bis Achtjährige

In dieser Altersgruppe denken und argumentieren Kinder auf einer anderen Ebene als in anderen Altersstufen.

Sie sind egozentrisch und weniger koordiniert. Ihre Verarbeitung erfolgt durch Fühlen, Berühren und Sehen. Im Mittelpunkt zu stehen, ist für sie von Bedeutung, daher kann sie das Werfen in einen Wettbewerb beeinträchtigen.

Sie streben danach, Recht zu haben, und sind bereit, verschiedene Aktivitäten in ihrem eigenen Tempo zu lernen und auszuprobieren.

Spiele mit wenigen Regeln machen ihnen Spaß. Jeder möchte gewinnen und führen und verlangt ständig nach Aufmerksamkeit.

Das Einführen in wettbewerbsorientierte Aktivitäten könnte für Kinder in dieser Altersgruppe herausfordernd sein, da sie möglicherweise nicht gut abschneiden oder Niederlagen effektiv bewältigen können.

Daher ist es besser, sie in Gruppenaktivitäten zu fördern, um ihre Fähigkeiten und Koordination zu verbessern und den Teamgeist zu stärken.

Neun- bis Zwölfjährige

Kinder in dieser Altersgruppe denken anders als die vorherige. In diesem Stadium versuchen sie, andere Menschen zufriedenzustellen und verantwortungsbewusstes Verhalten aufrechtzuerhalten.

Daher zeigen sie Fairness in Spielen und neigen dazu, Regeln zu befolgen. Sie fürchten peinliche Situationen und fürchten es, in der Schule zu versagen. Kinder dieser Altersgruppe haben auch ein gewisses moralisches Gewissen entwickelt.

Sie verstehen kompetitives Spiel und sowohl das Gewinnen als auch das Verlieren bedeuten ihnen etwas.

Wann sollte Wettbewerb erlaubt sein?

Kinder unter 7 Jahren interessieren sich nicht für kompetitives Spielen. Gewinnen oder Verlieren bedeutet ihnen wenig, und sie sind mehr daran interessiert, das Spiel zu spielen.

Sie brechen die Regeln, wenn sie sie nicht verstehen oder wenn sie sich einfach nicht erinnern. Sie spielen Spiele nur wegen des Nervenkitzels.

Mit 8 Jahren haben Kinder die Fähigkeit, Regeln zu befolgen, und das Gewinnen ist für sie wichtig. 6-8-Jährige können unter einem geringen Selbstwertgefühl leiden, wenn sie verlieren, insbesondere wenn Eltern auf das Gewinnen drängen.

Forschungen empfehlen, dass Kinder in dieser Altersgruppe ermutigt werden sollten, an nicht-kompetitiven Aktivitäten teilzunehmen, die ihre Fähigkeiten verbessern, anstatt zu versuchen, einander zu besiegen. Sie sind noch nicht reif genug, um Strategien zu entwickeln, um ihre Mitschüler zu übertreffen.

9-12-Jährige genießen kompetitives Spielen. Sie wissen, was es bedeutet, zu gewinnen und zu verlieren, und können im Allgemeinen besser mit den Ergebnissen umgehen.

Kinder über 12 sind ideale Kandidaten für Wettbewerbe und können dazu ermutigt werden, an solchen Aktivitäten teilzunehmen, und sie schneiden in der Regel besser ab.

Bei der Planung von Aktivitäten sollten Eltern jedoch Folgendes berücksichtigen:

• Entwickeln Sie Spiele für die Kleinen, bei denen jedes Kind gewinnt
• Planen Sie sowohl Strategie- als auch Glücksspiele für Kinder
• Lehren Sie Kinder die Bedeutung des Teamspiels und entwickeln Sie einen Sportsgeist in ihnen
• Stellen Sie sicher, dass ihre Kinder verstehen, dass Gewinnen oder Verlieren nicht definieren, wer sie sind
• Bevorzugen Sie kein Kind gegenüber dem anderen oder biegen Sie Regeln für den Gewinner
• Belohnen Sie auch kompetitives Verhalten unabhängig vom Ergebnis
• Eltern haben den größten Einfluss auf die Formung der Persönlichkeit ihres Kindes, also achten Sie darauf, auch eine gesunde Einstellung zum Wettbewerb zu haben.